动词后加ing的规则
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精心整理 动 词 后 加一 i n g 的 规 则 1 •英语动词加-ing，通常是在原形词尾直接加-ing构成：cough— coughing , climb ——climbing ，stand ——standing ， fight ——fighting 2 .以-e结尾的动词 (1) 如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾，一般应去掉e再加ing : write — writing , hope— hoping , care — caring , stare — staring , plane — planing , have—having , save—saving , produce—producing , breathe — breathi ng (2) 以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing : die — dying , tie — tying , vie — vying , lie — lying (3) 以-ee，- oe,— ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e： see— seeing ,flee — fleeing ,free — freeing , agree—agreeing , hoe— hoeing , dye— dyeing , eye—eyeing (4) 以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing : sue— suing , imbue— imbuing , construe — construing , pursue — pursuing , rue — rui ng 有时，词尾e可去掉也可保留： glue — gluing 或 glue ing , cue—cuing 或 cue ing, blue — blue ing 或 bluing , true — truing 或 trueing , clue — clueing 或 cluing 3.以一元音加一辅音结尾的动词 (1) 如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复： run — running , stop — stopping , hop— hopping, plan — planning , star — starring , control — controlling 但辅音x是个例外，无需重复(x其实起着两 个辅音的作用)： tax — taxing , relax — relaxing (2) 如果动词最后一个音节为次重读音节，最后一个字母有时也重复： kid nap — kid napp ing 或 kid naping , program—program ming 或 program ing (3) 如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复： ope n— ope ning, offer — offeri ng , audit — audit ing 但在有些动词中, 重复或 不重复均可： worship — worshipi ng 或 worshippi ng , focus — focus ing 或 focuss ing , can cel —canceling 或 cancelling , travel — traveling 或 travelling 以非重读的-el结尾的动词加-ing时，英国英语习惯于重复词尾I ,而美国英语 则习惯于不重复1。 4 .若动词以一元音加一半元音(y或w)结尾，可直接加-ing : pay— paying , throw — throwing , follow — following , draw—drawing , employ —employi ng 5.以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing : frolic — frolicking pic ni cki ng , traffic , panic — panicking , mimic—mimicking , picnic — — trafficki ng 这主要是为在动词后加-ing之后保留/k/这个音。若不在字母c后加字母k而直 接加-ing ,字母c的发音就不再是/k/ ,而是/s/ : 精心整理 lesso n31 重点：动词的时态 时态：在英语语言中，同一个谓语动词在不同的句子中， 发生的时间不一致的时 候，必须用这个动词的不同形态。这种因为动词时间不同而形态不同的语法现象 叫时态。 现在进行时 1. 概念：1）表示此时此刻正在发生；2） —段时间内有间隔的在发生。 2 •谓语构成：be动词+动词的现在分词（动词的ing形式） 动词的现在分词（动词的ing形式）的构成规则： 1 .直接加 ing 如: workworking 2 .去 e 再力卩 ing 如: makemakingcomecoming 3.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母的，双写 最后辅音字母，再力卩ing 如: runrunningsitsitting 重读闭音节： 音节：1.单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节） 2 .双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前） 3.多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标。（会有重读符号标在某个需 重读的音节前） 音节：1。开音节：单词最后是以元音字母结尾； 2. 闭音节：单词最后是以辅音字母结尾。 重读闭音节是指：这个动词是重读音节，同时单词的最后也是以辅音字母结尾的 闭音节。 She' ssittingunderthetree. 她正在树下坐着。（现在进行时） whataboutthedog?whatabout :省略说法，” Whatisthedogdoing? ” Ibegyourpardo n? “ pardon ”没有听清楚，要求对方重复一边 Timis.省略句，Timisclimbingthetree. It ' srunningafteracat.runafter : 追,追赶的意思。Run---running（ 双写 +ing） less on32 练习动词的现在分词和现在进行时态句型。 Type— typin gempty — empty in gope n — ope nin gmake— maki ng Shut---shutti ngeat — eatinglook---lookingread---readi ng Clean---cleaningdust---dustingcook---cookingdrink---drinking Sweep-sweep in gsharpe n — sharpe nin gtur n — turnin gput — putt ing Take— taking 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/894daa92031ca300a6c30c22590102020640f22b.html