略谈对《中国近现代史纲要》的实践认知 《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）是由中央教育科学研究院主编，中央教育出版社出版的学术性历史著作，是一部力求全面客观、循序渐进、五百余万字全面梳理中国近现代史的重要论著，囊括了中国在近现代的社会历史、经济历史、文化历史、政治历史和外交史等方面的总体概貌，为高中历史教学提供了一套比较全面的历史知识系统框架。 以我个人来认识《纲要》，首先是从视角变换上来讲，《纲要》提供了一种新的历史审视角度，内容系统化、连续性强，这在一定程度上促进了我的认知对近现代史的认识，让我不再停留在每一个具体的历史事件上，而是去区分风物、形态、现象，掌握与统一这些具有变化性的现象，把历史过程广泛地串联起来，把历史结构连续地分析出来。其次，《纲要》以时代、社会、文化事件为重点，它丰富了我们对每一时代政治、经济、文化、社会等全社会面貌的了解，进一步帮助我们加深和完善对历史的认识，更加真实地认识这些时代的特征和发展趋势，把这些历史的表现形式完整而客观地重现出来。 再者，《纲要》充分体现了时代殊途，也充分体现了中国近代光华传奇的传承、发展、激流浩荡的洞察史实的辉煌，对历史的发展及其规律也加深了我的理解。尤其是对中国近现代史历史乱局中的新教育思想，改革开放、政治变革、社会变迁与发展现象这些关键时期地质改编，让历史变得生动、有温度，使我们更加洞察和了解近代光华传奇及其规律。最后，《纲要》以改革开放时期为轴线，深入剖析了建设中国特色社会主义道路的历史探索及现实实践，进一步加深了我对历史的理解及演变，彰显出中国的跨越历史的伟大成就。总而言之，《纲要》不仅为人们提供了穿越历史的弥足珍贵的视野，亦使本着从历史中吸取教训以及参考历史经验丰富了我们的历史理解。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/894f2d46cf7931b765ce0508763231126edb77dc.html