活动名称 美术：冬天的树 执教者 活动时间 第18周 活动班级 小班 教材分析：《新纲要》中指出“既符合幼儿的兴趣和现实经验，又要贴近幼儿的生活”为依据，以冬天来引出活动的主题，贴近幼儿的实际生活，充 教材分析与分激发了幼儿参与活动的兴趣。 幼儿发展分析：在平时生活中，冬天是孩子们所认知的季节。幼儿每天穿幼儿发展分析 着厚厚的衣服来到幼儿园，知道冬天是冷的。冬天大树也掉光了叶子，《冬天的树》这个活动是要让幼儿对冬天进一步的认识。并能大胆的用线条进行组合画树。 活 动 目 标 活 动 准 备 1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。 2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。 白纸 蜡笔 报纸 活动流程 活动版块 活动内容与呈现方式 幼儿活动 一、谈话导入，师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天例如：老师觉得红色代表感受冬天的色是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么着太阳的温暖，蓝色代表彩，激发孩子吗？ 学习的兴趣。 着天空，很清凉很舒服，绿色代表着„„ 二、出示图片，1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是 引导幼儿观察什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶 冬天的树的变子又是怎么样的呢？这棵大树与旁边的这棵一样 化。 吗？哪里不一样呢？ 2.观察树干和树枝。 师：宝宝你们看，看！大树妈 妈在向我们招手呢！ 大树妈 妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的 呢？ 三、学习树的1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，教师示范画：引导幼儿学画法。 知道了它的树干和树枝。那你们想不想来画一画习线与线的组合。 大树妈妈呀? 小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。 2.学习加粗的画法。（教师边说边示范） 师：你们看大树妈 妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么画得哦！其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。 四、幼儿作画，1、幼儿操作画画，教师指导。 教师巡回指2、用报纸给画好的大树贴上枝干 导。 五、结束活动 1.教师在展板上展示幼儿作品。 展示幼儿作2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏 品，体验成功3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。 感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8956e8ae561252d381eb6e86.html