儿童阅读指导师初级认证课程培训心得体会 2022年寒假我有幸参加了担当者行动组织的007期儿童 阅读指导师初级认证课程培训，成为了一名小橡果，认真学 习了三十讲的培训内容并通过了三十个测试。在聆听过程中 几位主讲老师的开场白“橡果书院一共读共写共生活，为师 为友亦为伴。”对我的触动很大，各位讲师紧紧围绕教师和 学生的阅读技巧展开举例论述，并将儿童心理学的相关知识 穿插到故事情节当中，既形象又生动地诠释了儿童阅读发展 的整个过程。 在培训过程中我对儿童阅读方面的知识体会比较深，阅 读对于无数小学高龄段的孩子们来说，是漫漫黑夜中的一盏 明灯，是无边沙漠中的一缕清泉，是大旱中的一场甘霖。阅 读就像是为他们打开了通向成功的大门，因为阅读使他们重 新点燃了对生活和对梦想新的希望，因为阅读陶冶了他们的 情操、性格，培养了他们在学习和生活当中可贵的韧性与耐 心，扩展了他们的知识和视野，为他们日后的学习打下深厚 坚实的基础。”日月如梭，光阴似箭”古往今来历史长河中 有关读书的名言数不胜数，由此我体会到阅读指导对于小学 高龄段的孩子们养成良好的读书习惯是十分重要的。 其实阅读方法的指导只要小学高龄段的孩子们能够养 成阅读三性就可以，即：韧性、悟性、记性。如果阅读没有 韧性，不能长久坚持，那么就造不成大器，只能啃老本。如 果阅读没有悟性，悟不出书中蕴含的道理，那么就是死读书， 变成书呆子。如果阅读没有记性，读过的书都忘了，读了回 到原位也是无用。 从自身而言，不管是在平时的教学当中还是在生活当中, 阅读都是我生活的一部分，是阅书让我畅游在知识的海洋中, 我虽然不能下潜到海底去与白鲸和海豚嬉戏；我虽不能遨游 太空去登临神奇的月球；我虽不能用肉眼去探求微观世界的 奥秘，可书中那一幅幅图片，一篇篇文章拉近了时空与我的 距离，我仿佛在和书中的人物面对面地交流着。是的，阅读 犹如大海一样心胸宽广，有无穷无尽的宝藏等你去寻找、去 挖掘，他有时是亲切的、有时是顽皮的，亲切时，你问什么， 他都会耐心地给你讲解，顽皮时，他仿佛在和你捉迷藏，非 得用你的智慧方能获取。阅读又犹如一眼清泉，知识源源不 断地从泉眼滋滋流出，流入我那如饥似渴的脑海。 在今后的的语文教学实践当中我会努力做好以下几点： 1 .抓好学生的晨诵，因为这是我教学实践当中的一短板, 只有做好这一点才能更好的将学生带入到学习当中。 2 .充分利用好读书角，让图书角真正在农村孩子学习当 中起到助力的作用。 3 在 .推动学生演讲工作的开展，以前在教学过程中没有 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/895ff63902f69e3143323968011ca300a6c3f6f1.html