第7讲 近代世界通史近代西方政治、经济、文化
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平原一中2014—2015学年上学期 高三年级 文 历史 二轮复习 第07学案 主备人：宋立娟 扈兴飞 审核人： 商和胜 马弘彦 包科干部： 使用日期：2015年01月06日 专题二 近代世界通史 第7讲 近代西方政治、经济、文化 【预习要求】前25分钟结合教材记忆预习问题，课堂探究案上课时做。 【高频考点】近代西方资本主义民主政体（英美）；资本主义世界市场的形成；新航路开辟；两次工业革命；人文主义；文艺复兴；宗教改革；启蒙运动； 【课前预习案】（25分钟） 一、近代西方政治——资本主义民主政体 （一）近代西方确立资产阶级代议制民主的主要原因、特征？主要的两种政体类型及其确立标志？ 1、代议制民主：（1）原因：资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大；资产阶级革命和改革成功。 （2）特征：①议会形式上是代表民意行使国家权力的机关，有立法权，议会制是一种间接的民主形式。②一般都实行分权制衡的原则。③都实行资产阶级政党政治。 2、类型：君主立宪制：英国1689年《权利法案》；德国1871年《德意志帝国宪法》 民主共和制：法国1875年宪法（《法兰西第三共和国宪法》）；美国1787年宪法 （二）近代英国、美国各自创新的制度？英、德、美三国由于国情差异所呈现的政体特点有何不同？ 1、英国创新的制度：君主立宪制、责任内阁制、两党制； 美国创新的制度：民主共和制；联邦制。 2、政体特点：英国—议会主权，保留君主，君主统而不治。德国—专制主义色彩浓厚，皇帝权力至高无上。美国—三权分立，权力制衡。 （三）英国责任制内阁形成及特点？英国民主政治渐进性的表现？ 1、责任内阁制的形成——行政权向内阁转移 ①1721年，罗伯特·沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相 ②19世纪中期，议会变成两大政党之间的权力角逐，大选中获胜的多数党上台组阁，首 相由多数党领袖担任，有行政权和立法创议权。 责任内阁制特点（原则）：见必修一课本P36 2、渐进性：1689年通过《权利法案》确立了君主立宪制，议会主权，限制了国王的权力。 18世纪中期形成责任内阁制，内阁掌握行政权，国王统而不治。 1832年议会改革工业资产阶级分享政治权利。 （四）英国的内阁与明朝内阁的区别？ 1、权力：明朝内阁有票拟权，不能对皇权起制约作用；英国内阁掌握国家实权，君主统而不治。 2、实质：明朝内阁是封建君主专制强化的产物；英国内阁是资产阶级民主政治的产物。 3、性质：明朝内阁不是法定的中央一级行政机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构；英国内阁是法定的中央行政机构。 （五）美国1787年宪法的主要内容、意义？美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？ 1、1787年宪法（1）内容：见必修一课本P40 （2）意义：见必修一课本P40 局限性：保留奴隶制，存在种族歧视；妇女、黑人没有选举权。 2、实现：制定1787年宪法；总统由选民间接选举产生，有任期；总统权力受到国会、最高法院的制约。 （六）近代西方四国民主政体的异同点？英法美政体具有强烈的民主色彩，而德国政体专制主义色彩浓厚的原因？近代西方民主政体与雅典民主制的区别？ 1、不同点： 英 国 美 国 德国 法国 政体 君主立宪制 总统制共和制 君主立宪制 议会制共和制 总统；选民选举产皇帝；世袭；终总统；议会选举产国家元首 国王；世袭；终身制；生；任期限制；行身制；拥有国家生；任期7年；有实统而不治 使行政权，军队总最高权力。 权。 司令。（有实权） 政府由议会产生；政政府由总统组织；政府首脑是首内阁由总统任命，府首脑是首相，由下政府首脑是总统，相，由皇帝任命，对议会负责；政府政府首脑 院多数党领袖担任，握有国家的实权。 对皇帝负责。 首脑是总统，议会对议会负责，有权组选举产生，对议会织内阁，并握有行政负责。 和立法创议权。 政府与议政府由议会产生，对议相互制约与平衡的政府对皇帝负政府由议会产生，会的关系 会负责 关系 责，不对议会负责 对议会负责。 权力中心 议会 总统 皇帝 议会 2、相同点：都属于资产阶级代议制民主，体现分权制衡原则，都实行政党政治。 3、原因：英法美通过资产阶级革命的方式确立民主政体，革命彻底；而德国是通过三次自上而下的王朝战争，不彻底，保留了封建残余。 4、区别：西方民主是代议制民主，是间接民主；维护资产阶级利益。 雅典民主是直接民主；维护奴隶主贵族的利益。 二、近代西方经济——工业文明的崛起（资本主义世界市场的形成） （一）15、16世纪新航路开辟的背景、过程、影响？ 1、背景：①根本原因：14、15世纪商品经济发展、资本主义萌芽产生； ②思想根源：文艺复兴人文主义倡导的开拓冒险精神 ③宗教因素：传播基督教是精神动力。④商业危机：东西方商路受阻，渴望另辟新路； ⑤政治因素：各国君主为强化王权，积极扩张。 条件：造船和航海技术进步；罗盘针的应用；地圆说流行。（客观条件） 葡萄牙西班牙王室的支持。（主观条件） 2、过程：见必修二课本P33 3、影响：见课本P34 （二）荷兰、英国殖民扩张的方式、结果及殖民扩张的影响？ 1、荷兰：手段——组建大型商业公司；结果——17世纪上半叶有“海上马车夫”之称。 2、英国：手段：海盗式掠夺、商业战争、殖民地商业活动和掠夺、黑奴贸易。 结果：18世纪下半叶确立海上霸主地位，成为“日不落帝国”。 3、影响：①推动了世界市场的扩展和世界市场格局的变化； ②加速欧洲资本原始积累，促进资本主义发展；③给亚非拉国家人民带来巨大灾难。 平原一中2014—2015学年上学期 高三年级 文 历史 二轮复习 第07学案 主备人：宋立娟 扈兴飞 审核人： 商和胜 马弘彦 包科干部： 使用日期：2015年01月06日 （三）两次工业革命的概况 时间 标志 特点 主要部门 能源 第一18世纪60年代万能蒸主要是经验积棉纺（起始部门，珍妮纺纱机）、煤 次 —19世纪中期 汽机 累 冶金采矿、 交通（火车、汽轮） 第二19世纪70年代电力、 科技成为技术电力、内燃机（汽车、飞机）、化电、石次 —20世纪初 内燃机 进步主要动力 学工业（环境污染）、钢铁工业 油 （四）工业革命首先在英国发生的条件有哪些？工业革命爆发的直接原因？ 1、条件：①政治保障：君主立宪制的确立；②资本：海外贸易，殖民掠夺，黑奴贸易； ③劳动力：圈地运动； ④市场：圈地运动（国内市场）；殖民地广阔（海外市场） ⑤技术：工场手工业的经验积累，牛顿力学的创立和普及。 ⑥原料：殖民掠夺；国内煤铁资源 2、直接原因：工场手工业无法满足日益扩大的海外市场需求。 （五）如何认识工业革命影响？ 认识：科技进步是一把双刃剑,在促进经济发展和社会进步的同时也破坏了环境。 1、积极：（1）生产力方面：第一次工业革命进入蒸汽时代；第二次工业革命进入电气时代 （2）经济组织：第一次工业革命是工厂制度，中小企业占多数，企业主既是资本所有者，又是企业经营者。第二次工业革命是大企业，垄断组织，企业的所有权和经营权分离。 （3）世界市场：第一工业革命促使世界市场初步形成；第二次工业革命使世界市场最终形成。 （4）推动了工业化；加快了城市化进程。（5）冲击封建社会关系，促进平等化。 2、消极：打破传统价值观，出现信仰危机；享乐主义盛行；环境污染严重；能源短缺；贫富差距扩大；引发众多社会问题。 所以，发展经济同时必须保护环境,走可持续发展的道路。 （六）资本主义世界市场形成的过程、世界市场最终形成的途径、影响？ 1、过程：①15、16世纪新航路开辟，世界市场开始形成； ②16—18世纪的殖民扩张掠夺，世界市场扩展； ③第一次工业革命推动世界市场初步形成； ④第二次工业革命后19世纪末20世纪初以欧美为中心的世界市场最终形成。 2、最终形成途径：国际贸易、资本输出和武力逼迫。 3、影响：（1）推动了西方资本主义的发展。（2）加强了世界各国的经济联系，促进了资本主义世界经济体系的形成，推动了经济全球化的进程。 （3）给殖民地半殖民地国家和地区带来双重影响。一方面，殖民地区财富、劳动力、资源被大肆掠夺，逐步成为资本主义的经济附庸。另一方面，也给殖民地带去了先进的生产 方式和思想观念，推动了其近代化进程。 三、近代西方思想——人文主义 （一）文艺复兴起源于意大利的原因？文艺复兴借助古希腊、古罗马文化反封建的原因？ 1、原因：意大利最早出现了资本主义萌芽（根本）；意大利更多保留古希腊、古罗马文化。 2、原因：资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系；（根本） 古希腊、古罗马文化蕴含着丰富的人文精神； 封建神学占统治地位，教会势力庞大。 （二）文艺复兴的核心、影响？ 核心：人文主义 影响：打破了中世纪神学桎梏，解放思想；促进了资本主义发展。 推动了宗教改革；为近代自然科学和各种学术的发展扫除了思想障碍。 （三）宗教改革起源于德国的原因？马丁·路德和加尔文的思想主张及其意义？ 1、原因：德国四分五裂，受教皇压迫最严重。 2、马丁·路德主张： “因信称义”（核心）；废除教阶制度，简化宗教仪式、神职人员允许结婚，人人有权读《圣经》。意义：使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩。 3、加尔文：信仰得救；先定论（核心）。意义：见必修三课本P53页 （四）宗教改革的意义？为什么说宗教改革比文艺复兴“把欧洲人民的觉悟，提高了一步”？ 1、意义：经济：促进欧洲资本主义的发展。政治：沉重打击了天主教会，挑战了教皇的权威； 思想：摧毁了天主教的精神独裁，解放了人们的思想。 2、原因：文艺复兴主要表现在思想文化领域，局限于社会上层和知识阶层； 宗教改革表现为一场政治运动，群众基础更广泛。 （五）启蒙运动的核心思想？进入高潮的时间？中心在法国的原因？ 启蒙运动兴起的原因？ 1、核心：理性主义 时间：18世纪中叶 中心在法国原因：法国资本主义发展程度较高；封建专制制度日益腐朽，封建统治陷入全面危机。 2、原因：经济：资本主义经济进一步发展。 政治：资产阶级队伍壮大，要求推翻封建统治和教会特权 思想：文艺复兴和宗教改革的推动;近代自然科学的发展。 （六）启蒙思想家提出了哪些政治学说构建资本主义政治蓝图？启蒙运动的影响？ 1、政治学说：三权分立、自由平等、社会契约、天赋人权、人民主权、君主立宪制、民主共和制。 2、影响：促进了资本主义经济发展；打击了欧洲的封建专制统治，为资产阶级革命做了舆论准备；丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建的矛头指向封建专制制度，提出建立资产阶级“理性王国”；解放人们思想。 （七）近代西方三次思想解放运动异同点？ 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 时间 14—16世纪 16世纪 17—18世纪 中心 意大利 德国 法国 批判对象 封建神学 教皇权威 封建专制制度 斗争形式（特借助古希腊、古罗马文化 以宗教异端的形式进行反封建 高举理性旗帜，直接点） 反对封建专制制度 相同点 根源：资本主义经济的产生发展，资产阶级力量的壮大。 性质：资产阶级反封建的思想解放运动。 影响：促进了资本主义经济的发展；解放了人们思想；打击了天主教会的统治；推动了近代科技的发展。 （八）近代西方的主流思想是人文主义，人文主义的发展历程及不同时期人文主义的内涵？ 1、复兴——文艺复兴(14C—16C）提倡人性，反对神性 ；追求现实幸福；倡导个性解放。 2、发展——宗教改革 （16C） 主张“因信称义”，用人文主义宗教观挑战教皇的权威，提倡人的 个性解放，摧毁了天主教会的精神独裁，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权。 3、成熟高潮——启蒙运动(17—18C) 高举民主与科学大旗，提倡理性主义，矛头直指封建专制制度，建立资产阶级理性王国（法治社会），宣扬自由平等、民主法制。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8ac069dfff00bed5b9f31de5.html