活动1采集视频短片素材 【教学目标】 知道不同类型摄像机的视频采集方法不同。 能使用视频编辑软件的捕获视频功能采集视频素材。 了解并经历视频短片设计的过程。 能够围绕主题确定视频短片的内容，并确定作品中的文字、声音、转场效果等。 尊重他人的知识产权。 【教学重点】 围绕主题确定视频短片的内容，并确定作品中的文字、声音、转场效果等。 【教学难点】 了解视频素材的采集过程。 【教学课时】 2课时。 【教学准备】 学校运动会的视频素材，教材中的视频短片构思范例。 含有视频素材的DV摄像机或硬盘式摄像机，音频连接线、视频连接线、1394线、USB线、读卡器。 计算机中已安装会声会影软件、视频采集卡或其他具有视频采集功能的设备。 【教学过程】 第1课时-把视频素材采集到计算机中 教学阶段 新课引入 教师活动 1．展示“我们的校运动会”视频短片征集活动告示，号召学生响应，制作视频短片。 2. 提出本单元的任务：使用视频编辑软件编辑视频短片——“我们的校运动会”。 1．组织学生讨论：哪些器材可以拍摄视频短片？这些器材中存储拍摄的视频素材的介质分别是什么？ 2.指导学生了解将不同的摄像器材中的视频采集到计算机中，分别需要哪些采集设备和连接线。 3．教师分配摄像器材、连接线和采集设备，指导学生学生活动 1．观看活动征集告示。 2.明确单元任务。 教学意图 1. 号召学生响应告示，激发学生学习的兴趣。 2. 让学生明确单元任务。 将摄像机连接到计算机 1．了解拍摄视频的器材、存储视频的介质。 2．讨论需要哪些采集设备和连接线。 3．实际操作，完成摄像器材和计算机的连接，填写相关学习单。 1.通过展示摄像器材、介质，让学生对视频拍摄器材有直观的认识。 2．引导学生了解视频采集常用的设备和连接线，并让学生动手连接。 正确连接摄像器材和计算机。 用视频编辑软件采集视频素材 1．指导学生认识会声会影软件，介绍利用会声会影视频编辑软件采集视频素材的步骤。 2．巡视并指导学生完成视频素材的采集。 根据各个小组所持有的摄像器材，选择视频采集的方式，完成视频采集，并填写相关的学习单。 帮助学生完成视频素材的采集，让学生掌握不同摄像器材的视频采集方法。 教学反思 第2课时-浏览视频素材并构思视频作品 教学阶段 引入新课 教师活动 提出本课的任务：浏览采集的视频素材，根据“我们的校运动会”这一主题设计视频短片构思方案。 1．指导学生使用会声会影软件浏览视频素材。 2．指导学生使用会声会影视频编辑软件中的“开始标记”和“结束标记”记录所需视频片段，确定所需的视频素材。 3.组织学生讨论：有哪些方法可以快速地定位某段视频的入点与出点？ 4.指导学生根据“我们的校运动会”这一主题，有重点地进行选择，确认所需的视频素材。 学生活动 回忆上节课的内容，明确本课的任务。 教学意图 开门见山，留给学生更多操作时间。 浏览并确定所需视频素材 1.学会使用会声会影视频培养学生耐心细编辑软件浏览视频，同时使致的做事态度和用“标记”按钮确认所需的积极探究的能力。 视频片段。 2.学会使用“即时预览滑杆”或直接在“时间码”中设定时间。 3.完成视频素材的选择。 构思视频短片制作方案 1．让学生浏览完整的视频短片，组织学生讨论一部完整的视频短片需要在视频素材中添加哪些元素。 2.指导学生浏览教材中星光小组的视频短片编辑方案，组织学生讨论方案主要由哪些要素构成，这些要素具体包含哪些内容。 3．指导学生根据运动会主题，完成视频短片编辑方案。 1．浏览完整的视频短片，了解将视频素材加工为视频短片，还需要添加文字、声音、声效、转场效果、片头、片尾等各种元素。 2.学习视频短片方案范例，了解方案构思主要由视频内容、字幕、转场效果设计等几大部分构成。 3．确定方案的大致内容，并填写相关学习单。 引导学生观看视频短片，学习视频短片编辑方案的范例,了解方案的基本组成、这些组成包含的具体内容，最终完成方案的构思。 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b52b71ba300a6c30c229f47.html