八年级下册语文写作一《学习仿写》例文 八年级下册语文写作一《学习仿写》例文 写作一《学习仿写》 《社戏》、《走一步,再走一步》、《最后一课》心理描写仿写 【写作实践二】 二、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。朱自清写父亲给自己买橘子的背影，看似几个简单的动作，却在无声中诠释了浓浓的父爱，真实感人。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写或动作描写片段。200字左右。 提示： 1.重读《社戏》、《走一步,再走一步》、《最后一课》的相关段落,归纳心理描写的方法,如综合运用直接描写与间接描写等,作为自己仿写的指导。 2.选择自己熟悉的写作素材,最好是亲身经历过的心理历程。 【成果展示】 1.双脚一步步走向座椅，恐惧已经到达了极点，这一定是我的自尊心在作祟。护栏缓缓落下，安全带紧紧地缚住我，这时我才发觉，已无法回头！机器逐渐上升，我试图往下看，脑子瞬间空白，背后传 第 1 页 共 2 页 来一股寒意，颤抖发软的双腿抖动得越发剧烈。太高了！我该怎么办？我会被吓晕的，我会掉下去的，我会死的……突然，一股巨大的压力和猛烈的飓风迎面而来，身体好像瞬间失去了重量，痛苦随之到来，越来越剧烈。我想叫出声来，却发现根本发不出任何声音，喉咙被堵着，胸口很闷，呼吸越发的难。更让我恐惧的是这种感觉还要再经历几次，我已濒临崩溃。嘈杂的人群声中，响起了一个熟悉的声音，反复听了几次才分辨出，姑姑正大声叫我。那一瞬间我以为可以得到解脱，但随之而来的又是一次急速下降，我用力抓着护栏，大脑像是在被碾压。恐惧挤压着全身，我想哭，但我已经没有力气去喊出来了。我该怎么办，就要晕过去了吗？我仅有的理智还是被打败了，开始胡思乱想，我一定会被吓晕的，我一定会掉下去的，我会死的…… 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b7e0abd01d276a20029bd64783e0912a2167cd8.html