小班散文欣赏：秋叶飘 活动目标： 1.初步理解散文内容，感受作品的趣味性。 2.进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的认识，感受秋天的美。 3.学习词汇：飘落，爬，躺，坐，游，藏等。 活动重点： 初步理解散文内容，学习用语言描述秋天的落叶。 活动难点： 感受秋天树叶飘落的美，有一定的想象力。 活动准备： 图片：大树妈妈，树叶38张，散文图片：草地、毛毛虫；河边、蚂蚁；小河、小鱼；房子、燕子 活动过程： 一、出示秋天大树落叶的图片，激发幼儿谈话的兴趣。 1. 师：“秋天到了，小朋友们看看大树妈妈发生了什么变化？”（幼儿自由发言） 2. 树叶宝宝师怎样从大树上落下来的？谁来学一学。（教师洒落树叶，幼儿做动作，较自然地学习词：飘落） （歌表演：秋天树叶飘呀、飘呀，秋天树叶飘呀、飘呀、飘。秋天树叶落呀、落呀，秋天树叶落呀、落呀、落。） 3. 师：“树叶宝宝离开了妈妈飘呀飘呀会落在哪里呢？小朋友猜猜看？” （鼓励幼儿自由发言） 二、师依次出现草地、河边、小河、房子四组图片，帮助幼儿了解散文内容。 （师逐一出示图片让幼儿描述） 三、师结合图片，朗诵散文，进一步帮助幼儿理解散文。 1.草地上 师：“看，树叶落在哪里？”（草地上） 师：树叶飘到草地上会遇到谁呢？（蛇、妖怪、小朋友） 师：谁来了？（毛毛虫） 小树叶跟毛毛虫打个招呼。（毛毛虫你好。小树叶你好。） 师：树叶当毛毛虫的什么呢？（床、被子、房子） 师：树叶给我当房子好不好？（好，快蹲到我的房子下面来）（师做树叶，幼做毛毛虫进行对话） 2.小河里 师：又来了一片树叶，它会飘到哪里去呢？（小河里）幼儿贴树叶 师：小河里会有什么呢？（鱼） 师：小鱼会对树叶说什么？（你好呀！） 师：它会让树叶当什么？（被子、枕头、毯子） 师：我们听小鱼怎么说。（小鱼轻轻地对小树叶说，你当我的小伞好吗？夏天太阳太晒了。）小鱼躲在树叶下面可舒服了，你们躲给我看看。 3.河边 师：听，又有一个树叶，这次这个树叶会掉到哪里？有没有掉到河里？（没有） 师：它掉到河边，有个小动物来了，看看是谁？（小蚂蚁） 师：小树叶和小蚂蚁打招呼。 师：它会给小蚂蚁当什么？（船）怎么说？（大声地说） 学小蚂蚁划船 师：有没有过河？（过了） 4. 房子 师：这片小树叶着急从大树妈妈上掉下来，它会飞到哪里呢？（院子里） 师：在院子里遇到了一只会飞的小鸟，这是什么鸟？（小燕子） 师：小燕子看到树叶高兴地说：来信了，来信了，叫我们到南方去。为什么去南方？（这儿冷，那儿暖） 师：小燕子是怎么说的？我们一起说一说。 四、游戏：秋叶飘 （幼儿分成四组分别扮演散文中的四个小动物，师手拿落叶飘洒，飘落到哪一组该组幼儿就讲散文中的对话，并做相应的动作） 五、拓展思维，启发幼儿想象 1．师：“秋风又起来了，树叶宝宝又开始飘呀飘，它还会落在其他什么地方？又会发生什么事情？”（鼓励幼儿大胆想象，学习用散文中的语言来讲述） 2．师：“你们想用树叶做什么？” （教师摘下一片树叶飘到小朋友面前，进行对话。） 六、延伸活动： （户外玩音乐游戏：小树叶） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8c6ed9556e85ec3a87c24028915f804d2b1687e9.html