社团活动随笔 ——学生创新素养从中的问题 1.合理间隔性安 以节日活动为主线，融合学科内容教学，穿插班级小活动。 2.内容丰富 学雷锋活动，疫情防控知识学习，节水活动，文明就餐活动等，这些活动紧密的结合在生活中，通过丰富的内容激发了学生的兴趣。 3.形势多样 低年级任务简单，高年级就是写感受，拍视频，任务划分很明确，适合学生的年龄特点。 4.具有创意 每个活动学生在确定主题后可以自由发挥。比如班级活动，用废旧洗衣液瓶子制作花盆，同学们就采用不同的工具，设计了不同的样子，栽种了自己喜欢的花卉。 5.家校合作 在活动中，家长也乐于参与其中，给孩子做好榜样。比如读书活动，家长和孩子同读书，在体育技能比赛中，家长也参与进去，帮孩子掌握投篮、轮滑等技巧。促进了孩子成长。 6.综合性强 在同学们参与的活动中，培养学生的综合能力。比如诗歌朗诵比赛中，既要自己创作诗歌，还要朗诵诗歌，同时还要录制下来。 7.激发爱国热情 在抗议中，同学们不但学到了知识，还感受到了病毒面前伟大的科学家，医生，战士都到了抗疫的一线，受到爱国情感的熏陶。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8cadd73dbe64783e0912a21614791711cc797975.html