幼儿园大班教育随笔吃饭的那些事儿 幼儿园教育随笔：吃饭的那些事儿 木学期接近了尾声，回忆一下这段时间的所见所闻，让我比较 卬象深刻的就是吃饭。吃饭的时候会有各种情况发生：呕吐、走 神、挑食、吃饭速度太慢等等。 呕吐。盛饭的时候，我们班有一个很敏感的小朋友，他看到米 饭就会呕吐，询问了家长后，知道他不爱吃米饭就爱吃面食，但是 这个在幼儿园是不可能实现的，必须要吃米饭的。这样该怎么办呢? 我想到了一个方法，每次吃饭的时候，把他的米饭做成盖浇饭，将 米饭藏在菜的下而。初见成效，他能够拌着菜吃下去米饭，呕吐现 象也明显减少了。 挑食，也是一件头疼的事情。有一次是青菜，阿姨说：“怎么 办，小朋友又要不愿意吃了。”我就转头问小朋友：“你们知道吃 青菜有什么好处么？”他们立马七嘴八舌地说起吃青菜的好处，然后 我话锋一转，问道：“你们知道青菜那么厉害，那你们要不要吃青 菜？”小朋友立马回复说要吃要吃。那一顿，小朋友们青菜吃的很 多，几乎没有人倒掉。所以，我想，对于小朋友们的挑食，我们可 以在吃饭前就给他们铺垫一下，让他们一方而有心理准备，一方面 让他们由内而外地自己愿意去吃，这种策略在最近的实践中是有成 效的。 吃饭慢。开始的时候，我会帮助吃饭慢的小朋友，殊不知，由 于我的喂食而剥夺了幼儿自己进食技能的培养。代劳不是帮助幼 儿。我们老师平时在工作的时候，往往是关心幼儿吃饭的多少，快 慢、挑食等问题。很少考虑到幼儿进食时的心情，胃口等。这样一 味的以成人的标准去要求幼儿，所以才会出现催食、喂食等现象。 有时，教师在反复催食，或着特殊强调照顾时，也会给幼儿小小心 灵带来无形的压力。进而更加恐惧甚至厌恶吃饭。所以，对待吃饭 慢的，可以先给幼儿少盛，循序渐进。不要刻意的强调或者批评幼 儿吃饭慢、少。或者直接代劳，拿过碗勺喂饭。饭前食欲的调动， 舒适进餐环境的培养，及时的表扬等等方面做足功夫，也会有利于 幼儿的进食。看似无所为，其实功效卓著。 这些就是我对于吃饭的一些想法，希望以后有更多的发现。 模板，内容仅供参考 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8ccb739b091c59eef8c75fbfc77da26924c5968e.html