新教师甘薇老师成长鉴定 指导老师 徐爱华 谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老教师的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。接手心班级后能采取切实有效的措施，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感，班级管理逐渐走上正轨，在各项活动中取得了较好的成绩。在学科教学上，能主动钻研教材，积极参加各种教学培训和教学竞赛，加强对学生的知识点的落实和课后辅导，成绩斐然。 新教师杨艾欣老师成长鉴定 指导老师 徐爱华 杨艾欣老师谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老教师的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 从学校一出来就 接手一个比较麻烦的班级，对一个新老师来说是很严峻的考验，杨老师接手后从抓学生的行为习惯着手，严格要求学生遵守《中学生日常行为规范》和《班级公约》，改变之前散漫的坏习惯，班级各方面转变明显，成绩上升迅速，教学和班级管理效果明显。 新教师王少萍老师成长鉴定 指导老师 徐爱华 王少萍老师工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三，在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。接手班级后，主动利用休息时间为学生进行课后辅导，对待学困生非常有耐心，两个班的成绩在过去的基础上快速上升。同时在新教师汇报课展示中，其执教的《三角形全等的判定》获得很高评价。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8dc26e8bf8d6195f312b3169a45177232f60e49a.html