那是一个娇小的身影，一头长长的头发因为不顺溜而显得很毛糙，她怯懦而胆小，最初的她总是搬着椅子站在那里一动不动，当教师询问她怎了的时候，她总是低着头说：“我不知道我的位置在哪里。〞当教师大喊着“谁还没有梳头〞的时候，她坐在自己的位置上吃着面包淡定的听而不闻，教师必须走到她面前她才微微的起身。当她吃不完饭的时候，她也不会主动举手说我吃不完了，而是会自己坐在椅子上掉眼泪，等到教师走到她面前询问过后，她才会轻轻地说一句“我不想吃了〞每次集体教学活动中没有见过她举手答复下列问题，教师主动叫她答复下列问题的时候，她也总是显得唯唯诺诺，她就是中一班的瑶瑶。 为理解决这个问题我专门用了一次放学的时间跟瑶瑶的家长沟通了孩子的情况，瑶瑶的奶奶一脸无奈的说“这孩子就是胆小〞，那是我第一次那么认真的看着瑶瑶，我轻声对她说：“宝贝，你要大胆一些，你的害怕让奶奶和教师都很着急，教师很愿意跟你聊一聊，也请你以后有什么想法，有什么需要也跟教师谈一谈好吗？〞她认真的点点头，在我们达成家园合作方案后，我开场发现瑶瑶细微的变化，在做操的时候她会提醒没有站好的小朋友，在她需要某些物品的时候也能积极跟教师沟通，有一次在我们的班级活动中，当我问她你画的是什么的时候，她也没有像往常那样沉默，而是坚决的说我画的是星空的花海，那一刻我深入的感受到了孩子的变化，在日常的集体教学中，也能看到她积极举手答复下列问题的场景，唯一缺乏的是她还很少能主动提出自己的问题，但我相信瑶瑶已经渐渐走上了自信的道路，期待她有更大的进步和更优秀的表现，也期待她能用自信点亮幸福的童年！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e13bbfb9a8fcc22bcd126fff705cc1755275f13.html