《日语公共选修课》教学大纲与教学计划 一、 课程说明 1.课程性质：公共选修课 2.适用专业：全校各本科专业 3.学时数：32学时（每周2学时，共16周） 4.开课单位：外国语学院 5. 本课程的性质、地位和作用 日语课程是面向全校各本科专业开设的一门公共选修课。针对它的教学对象的日语零起点的现实情况，本课程旨在通过词汇、语法等训练，加强口语练习，使学生掌握基本的日语知识和简单的日语口语，培养学生学习日语的兴趣，使学生养成自主学习的习惯，为今后的继续学习奠定扎实的基础。 二、本课程的教学目标 对学生进行听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握日语的基础知识和基本技能，使之具有初步的日语运用能力，是本课程教学设计的主要目的。使学生掌握基本的日语语言知识，基本技能以及日语学习策略，培养起对日语的兴趣，初步了解日本的社会和文化，养成自主学习的习惯，并借以提高文化素养。为了防止阅读技能的发展与其它技能脱节。在认真抓好课内教学的同时，引导学生积极创造条件开辟第二课堂，鼓励学生参加各种日语课外活动。 三、课程基本要求、内容 （一）基本要求 主要包括语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等6个项目。 1. 发音标准，语音语调正确。 2. 掌握日语单词400个左右。 3. 掌握基本句型约20个、约20句日常用语。 4. 能说出常用的问候语，能用学过的单词句子进行简单的交流。 5. 通过语言的学习，充分了解日本社会、政治、经济、文化概况。 （二）内容 《新中日交流标准日本语》 第1章 発音入門 ① 教学目的； 通过本单元的学习，能按行背诵日语五十音图，正确书写所学的日语发音标记，能区分相似音和相似形，具备较好的辨音能力。同时配合发音掌握200个左右的单词，通过做大量的练习和自我测试题，全面掌握日语的发音。 ② 教学内容； 本单元分为5个知识点（5课），对日语语音知识进行全面、系统的介绍。各课的内容分别为为五十音图、浊音和半浊音、拨音长音和促音、抝音和抝长音、相似音|形的对比。同时有大量的练习题和测试题，由浅入深地使学生掌握日语的语音知识和发音要领。具体内容如下： （1）字源 第一课全面介绍五十音图的字源。 （2）例词 注意词汇的发音、书写、音调及中文意思。 （3）书写 通过光盘演示正确书写笔顺，掌握平假名及片假名的正确书写方法。 （4）发音练习 包括假名及单词的练习。通过反复朗读，正确掌握。 ③教学要求 以精讲多练为原则，利用多媒体进行教学。学生可利用教材及光盘进行复习，并可针对弱点进行选择性复习。 第2章 基础训练 《新版中日交流日本语初级》 ①教学目的； 通过本单元的学习的学习，学生掌握约300个单词，能流利地朗读课文，进行简单的日常会话，听懂课文内容及所学的日常用语、掌握基本语法知识，理解常见的语法现象，学习约20个基本句型，并能写出内容连贯、无重大语法错误、表达清楚、句子结构比较简单的短文。 ②教学内容： 本单元共分为5个知识点（5课） 第一課 李さんは中国人です 初めてあった時の挨拶言葉をおぼえさせる。 文型： 「～は～です」 「～は～ではありません」 「～は～ですか」 「～の～」 第二課 これは本です 指示代词的用法 第三課 ここはデパートです 存在を表す文型：「～に（は）～があります｜います」 「～も～も」 第四課 部屋に机といすがあります 存在を表す動詞：「ある」、「いる」の使い方 存在を表す文型：「～に（は）～があります｜います」 「～も～も」 第五課 森さんは７時におきます 時間の言い方：「今、何時ですか」 「～時～分です」 「ます」の否定表現「～ません」 過去表現「～ました」 過去の否定表現「～ませんでした」 四、学时分配 章节 章节名称 总学理论学时 实验学时 时 （初级） 発音入門 10 10 第1章 第2章 基礎訓練 第一課李さんは中国人です 4 4 第二課 これは本です 4 4 第三課 ここはデパートです 4 4 第四課 部屋に机といすがあります 4 4 第五課 森さんは７時におきます 4 4 复习 2 2 五、教材和主要参考书 教 材：《新版中日交流标准日本语》，人民教育出版社，2005年。 参考书：《新版中日交流标准日本语同步辅导》 人民教育出版社，2005年。 六、考核措施 1、考试内容的依据：本门课程成绩的考核依据本大纲。 2、考试方式：以撰写结业论文的方式进行考核 3、考试成绩的组成与比例：采取撰写论文与平时成绩相结合的方法，其中论文成绩占60%，平时成绩占40%。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e222a4e31126edb6f1a10a3.html