第 15周 授课时间 2017 年 6月9日 NO 评选令人敬仰的人物 课 题 教 学 目 标 教学 重点 课前 准备 教学设计 一、创设情境，揭示交际主题 可选择一个自己敬仰的人的一则有趣的小故事引入话题，导入新课，然后总结：没有他们，就不会有我们今天的现在的美好生活。 二、提供方式，组织交流过程 1、小组内交流自己的学习成果。 2、选出小组内参加全班交流的人选。 3、交流讨论：自己敬仰的人品质和精神是什么？我们应该向他们学习什么？ 1、介绍自己敬仰的人的故事。 2、训练讲述、交流的能力。 理解感悟自己敬佩的人的故事中蕴含的精神与品质。 课件。图片 教学方式 教 学 内 容 启发，引导。 师生活动 介绍作者 逐段阅读 三、课外拓展 分小组，合作办一张《令人敬仰的人》的小报 讨论 设疑思考 小结 板 书 设 计 教 学 反 思 评选令敬仰的人物 孩子们学的很好 检 查 签 字 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e8ddfaa59fb770bf78a6529647d27284a733700.html