叶圣陶杯写作辅导资料3 抒情散文写作指导 抒情散文是以抒发感情为主的散文。富有情感是所有散文的共同特征，但与其他散文相比，抒情散文的情感更强烈，想象更丰富，语言更具有诗意。 抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，通过对外在形象的描绘来传达作者的情思，因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。托物言志式散文，即象征性散文，作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如矛盾的《白杨礼赞》等。借景抒情的散文，将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生，如朱自清的《荷塘月色》等。 ○抒情散文常见模式 1、参游式 本式套路为：参游起因→参游见闻。 作者为文中穿线人，由目击联想来描写景物、抒发感情，典型篇目有《难老泉》、《雨中登泰山》等。写作中一要注意移走换景，景不离步；二要注意描写手法的使用，众多景物要详略得当，详处着力描写，略处简要概述。 2、静赏式 本式套路为：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。本式多用于写静景，故称静赏式。代表篇目有《荷塘月色》。因心里不宁静而想起荷塘，经小煤屑路进入荷塘，这是进入静景欣赏地点。接下来先赏月下荷塘，次观塘上月色，再览四周树影。这是从下到上、从中间到四周地赏景。赏景触发了思乡之情，又由江南水乡的采莲，想起《西洲曲》中的句子，相比今天游荷塘，却没有当年采莲的生气。这是赏景的联想，以加深写景的含义。 3．象征式 本式套路为：物的概述→物的性格→由物及人。其主要特征是用物来象征人，形在写物，旨在象征之人；二是卒章显志，篇末点旨。代表篇目有《白杨礼赞》《茶花赋》等，用白杨象征抗日精神，用童子面象征祖国新貌。 4．情索式 本式套路为：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。其主要特征是以情感为线索来连缀景物。如朱自清的《春》，看似处处写景物，实是处处借景抒情，景是情感的假托物而已。运用这一式的关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。 5．怀念式 本式套路模为：睹眼前景→思从前景→抒怀念情。其特征是借联想来写怀念中的景物，表达寄寓在这一景物上的情思。写作时应抓住景物的主要特点，从眼前景物联想到相关、相似或相同的景物，借以抒发自己的情感。运用这一式抒写怀念家乡、母校、亲友之情均可。 ○抒情散文常用技法 1、为情造景法 这种方法是把自己在生活中感触到的情愫凝结起来，融注到一个或一串新造的景象中去，努力创造一个景中有情、借景生情、情景交融的艺术画面，以传达自己的思想情感。 示例： 凑近那盆梅，花虽不大，却长得细腻雅致，我一直认为黄色是俗气的，而今我眼中的梅，那种黄色却淡雅脱俗。欣喜间，猛然记起陆游“零落成泥碾作尘，只有香如故”的名句，便凑近去，深深吸一口，似乎有一股很清淡的气息，沁人肺腑。香气不浓，但仿佛已久久留在我感觉中了。若能追求得与梅日日为伴，那将是多么美妙的享受！ 沉醉在梅花的清秀之中，我无意间看到了一根梅枝，一下子惊住了，它简直是丑陋的，它长得奇形怪状，外皮粗糙，该平的地方凹下去，该凹的地方凸出来，扭曲盘虬，想不到竟如此丑陋的枝干竟孕育出如此芳香素雅，傲然脱俗的梅花！——《梅》 这两段文字选自以“追求”为话题的习作。作者围绕“追求”的主题设置了一个“情化的自然”，情感渗透于景、事、理之中，造成一种情景相生、物我双会的境界，有力地表现歌颂追求精神的主题。 2、联想深化法 这种方法就是在描写此时此地的景象时，联想到彼时彼地的情形，实现此时此地与彼时彼地的融会贯通。文章有了这种融会贯通，便有感受的加深和思想的升华，便增加了诗意的芬芳。 示例： 看着父亲微微弯曲的背影，我的脑海里忽然出现了另一位父亲的形象。 那是中考时的一幕。一位父亲一直站在炙热的阳光下，翘首望着百米外的考场。树阴下的家长劝他挪到阴凉处，他神情肃然的脸上挤出薄薄的微笑，嗫嚅道：“站在这里能看清考场。”他就一直这样守望着，站成一尊雕像。不知过了多久，像软泥一样瘫在了地上。众人将她抬到学校大门口的医务室里，医生给他听心跳，量血压，挂吊针，他仍然紧闭双眼。有人附在他耳边轻轻地说道：“学生下考场了。”他猛地从床上坐起来，拔掉针头…… ——《父辈》 由自己的父亲联想到另一位父亲，这就将对父亲的歌颂升华为对父辈的歌颂，感情更浓郁，主题更深刻。 3、曲折兴波法 这种方法是运用欲扬先抑、情感转变等手段在文章中制造波澜，形成跌宕起伏之势，以便产生感人的力量。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8eaeb3f1270c844769eae009581b6bd97f19bcbf.html