浅谈小学作文写作技巧和步骤 关键词：写作技巧；写作步骤；积累；审题；素材 中图分类号：g62 文献标识码：a 文章编号：1673-9132（2017）22-0138-02 doi：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.085 语文课程标准指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见，作文在语文中的比重之大。如何写一篇好作文是许多学生面临的难题，作文写得好的学生，往往语言表达等综合素养都较高，这将直接影响他们的一生。写一篇好作文并没想象得那幺难，除了内在“文字功底”之外，好的写作方法更是十分重要的，下面就结合本人工作实际，谈谈我对写一篇好作文的几点认识。 一、审题立意 审题是作文教学的主旋律和首要环节。每篇命题或命意作文出题者都有所要求，也一定会有一定的思想倾向，因此审题至关重要，学生在作文中要读懂出题者的意愿，并按照题目的要求去构思，避免文不对题或跑题、偏题。 要抓住中心主旨，追求高、新、奇的立意。立意是一篇优秀作文评分的关键，是文章活的灵魂，是作者的思想和观点，立意要高远、突出新意、不入俗套，但不求太偏太异，要体现正能量和时代精神。 平时练习要求：一是要多读优秀范文，特别要仔细分析作者是如何审题立意，自己有没有更好的立意，经常进行类比和对比；二是平时要养成勤思考的好习惯，多看评论类文章，多思多想、常思则新，思维碰撞的火花就是论点；三是要多听新闻和多看报纸，这些会使你开阔视野，并能紧跟时代的主旋律，视野和阅历有时直接决定你立意的高低。 二、谋篇布局 在审题立意的基础上，要做好谋篇布局。谋篇布局就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。这一步要解决的是如何安排内容和表现所选内容的问题。谋篇布局是文章的骨架，是为了更好表现文章主旨，因此要有高屋建瓴的心态，从全盘全局上考虑问题，追求结构的严谨、规范、统一。一般常用格式有：总分总、分总、总分、并列、递进、倒叙等。 作文的结构要完整。完整的结构使文章条理分明，有清楚的开头、发展和结尾。如果写的是事件，从发生了什幺事、如何发生、事件发生的时间、地点、涉及什幺人等，都要一样一样交代，最后事情怎幺解决、感受如何，也要清楚表明。好比如厨师在安排菜肴时也讲究顺序，从开胃菜、汤、主菜，到甜点等，都精心调配，充分考虑到食客的感觉与要求。 好的文章的情节要像波浪层层推进，把读者带入阅读的美妙之中，让读者时不时会产生欲知下文的感觉。要像山势，有最高峻的顶峰，也有深层的谷底，情节的起伏要安排得像山峦的绵延，高低有致。 平时练习：一是要掌握几种常用的布局格式，如发散式、横列式、对照式、纵贯式（递进式）、倒序式、环绕式，以及各种格式比较适合的文体和环境；二是要学会按一定的结构顺序布局，如时间、空间、因果、逻辑等；三是要多学习模仿优秀范文，经常查找自己写作的差距，学习都是由模仿开始的，学然后知不足，进而提高自己。 三、精选素材 学生的写作思路以及写作灵感都来自于作文素材的积累，优秀作文的素材首先一定是精挑细选的精品，文章素材是文章的真实血肉，通过具体的事物、事例表现说明文章主旨的。素材选择要追求丰富、适宜，要优中选优，一个好素材就好像一块肉，用得好就是美味佳肴，用得不当，就会使人感到油腻。文章的外表和内涵表现皆在素材的优劣，精彩之文，必有精彩之材为依托。选材最忌贪全贪多，一篇800字左右的文章不可能选用许多事例或论点，一般有二至三个就足够了，因此一定要慎重选择，要选最能感动人、打动人，能为中心思想服务的那些好素材。这也正如盖房子，你要建成中式建筑就一定要选最能表现中式建筑风格的砖瓦、屋脊等；你要建成西式的建筑就一定要选最能表现西式建筑风格的大理石、罗马柱等，否则建成的房子就会让人感觉不伦不类、没有协调统一的美感。 平时练习：一是要养成摘抄好诗、好词、好句、好段的习惯，“胸无点墨、何以为文”，文学素材的积累不可能速成，一定要坚持不懈地多读多记，“读书破万卷，下笔如有神”；二是选材要精而适用，优中选优，能完整表现和升华文章主旨，不求奢华、但求实用，要善于根据主旨取舍，再美的素材不能很好诠释中心思想也要坚决舍弃；三是要善于运用各种修辞方法，如比喻、排比、拟人、夸张、对仗、重叠、引用等，并精通在什幺情况下运用最合适。 四、流畅行文 有了以上的三步工作，接下来的就是下笔行文，按照既定文章主题和结构布局思路，把各种优美素材连贯成文。这就好像优秀的服装设计大师，将服装图纸和构思，经过裁剪和缝线连在一起，制成一件漂亮衣服。 平时练习：一是要练习一手漂亮的钢笔字，这是作文得高分的基础，作文试卷干净，字迹工整往往能吸引评分老师的眼睛，并且有较好的第一印象分；二是不要写错别字、语句通顺连贯，一气呵成，尽可能不涂改；三是要作文字数适度、合理，按字数要求取中间值即可，不求过于精简、文不达意，也不能过多过繁、画蛇添足；四是要有较快的书写速度，一般作文构思主旨、结构、选材的时间要占整个写作时间的三分之一，而写作的时间应占三分之二，平均一分钟要写30字左右。 总之，若能按照“审题-谋篇-选材-行文”四步法的要求，做到经常自我训练，不断积累，就一定会写出优秀作文。一旦养成这些好的学习写作习惯，不单单会提高我们的语文成绩，而且会为以后的公文写作打下好的基础，让我们受益终生。 参考文献： [1] 董俊英.来源于生活 流露于自然——浅谈小学作文教学[j].科教文汇，2006（1）：69. [2] 杨澜.用《语文课程标准》指导学生习作的几点尝试[j].科技信息，2008（27）：640. [3] 蔡名华.创设情境 提高小学作文教学课堂实效[j].科学咨询（教育科研），2008（10）：54-55. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8eb8cd8b591b6bd97f192279168884868762b884.html