点线面的构成 教学内容 :教学目标 教学重点 教学难点 教学具准备 教学过程 点、线、面 1、培养设计能力和表现能力。2、学习点线面的组合设计知识。3会用点线面画一幅画。 学习点线面有关知识。 会初步用点线面作画。 图片、颜料、课件 学生活动 教师活动 1、 游戏：找一找，这些图片中的点线面分别有哪些？ 2、 点线面组成了各种各样漂亮的花纹，组成多姿多彩的世界。 1、 在我们生活的各方面，认点线面巧妙组合而成的东西俯拾皆是，请在讨论中大量举例。 2、 谈谈点线面给我们的不同感受。 3、 总结点线面；小巧简洁，活泼灵动的是点，千变万化，富于表现力的是线，占据大空间，沉稳而概括的是面。 4、 点线面，组成了丰富的形象世界，是造型的基本条件。 5、作业：利用点线面三种形态设计一幅画 预案 一、导入新课 1、简单练习，用最简洁的方法画出图片中的景物 二、讲授新课 1、 点、线、面的基本概念 在生活中，点线面随处可见，举例说明。 2、 大家畅谈：点线面的运用及其给人在视觉和心理上的不同感觉。 3、 知道点线面组成了千变万化的形象世界，生活的美离不开这些基本元素。 4、 变化的世界是由人创作出来的。 欣赏点线面以形色上的组合搭配。 5、 点、线、面的构成举例（出示大屏幕，观看作品） 三、巩固测标 1、 画一幅点线面为基本元素的画。 2、 有创新性，注意形色的合理运用。 3、 评价总结。 1、 请你也来试一试看，以点 线面为基本元素画一幅画。 2、 用色干净，搭配较和谐。 3、点线面组合合理，画面有一定的创意。 鞍山市46中学美术组魏振宇 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8ecb4fe94328915f804d2b160b4e767f5bcf804c.html