歌曲《今天是你的生日》教案 教学目标： 1. 通过学唱歌曲《今天是你的生日》表达对祖国的热爱之情。 2.有感情地聆听模唱。 3.歌曲中切分音与附点音符的时值掌握。 教学重点： 对歌曲《今天是你的生日》情感的体会，对反复记号的初步认识 教学难点： 唱好切分音的地方。 教学方法：讲解法、情景法、听唱法 教具准备： 手风琴、多媒体。 教学过程： 一、学习音的长短 （一）用横线表示音的长短。 写法名称拍数音的长短比例 ５―――（全音符四拍） ５－（二分音符二拍） ５（四分音符一拍） 音符右边的横线叫增时线。增时线越多，表示这个音越长，每一条横线代表延长一个四分音符。 （二）边打拍子边练习一些旋律 二、新歌教学 （一）导入： 情景导入：播放一些国庆节举国欢庆、万人观看天安门前升旗仪式的图片或者视屏，把学生带到特定的节日（国庆节）。 （二）新课教授： 1．出听歌曲，感受歌曲的情绪。认识反复记号“D.S”，可结合呈现的数字顺序，让学生去发现反复记号“D.S”的演唱顺序，并能说出和反复记号“D.C”的不同之处。 2．朗读歌词，在朗读歌词中，老师渗透歌曲创作的背景、词曲作者。 3．跟琴视唱，学唱歌去第一乐段： （1）听教师范唱，说出歌曲可分为几个乐段； （2）跟着手风琴哼唱歌谱，在学唱过程中复习切分音，请同学找出切分音并且唱准； （3）完整地演唱第一乐段。 4．再听歌曲，用听唱法学习第二乐段： （1）第一次听，找出歌词中“我们”对祖国生日的祝福语。边听边想边看歌谱，听完后，请学生把这些歌词有感情地读一读； （2）第二次听，边听边随着音乐唱出我们的祝福，在演唱时要注意提醒学生由于音域较高，可用假声演唱，一字多音又带连线的地方要注意唱准节奏； （3）第三次听，师生合作，边听边有感情地演唱。 5．整首歌曲完整演唱，表达歌曲感情。 6.请个别同学展示并评价。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8efd324aa717866fb84ae45c3b3567ec112ddc5e.html