大班科学活动——神奇的筷子 活动时间： 活动班级：大班 活动内容: 神奇的筷子 活动目标： 1、 能说出筷子的特点，了解筷子的制作材料和用途。 2、 知道筷子是中国人发明的，学习正确的用筷子方法。 3、在游戏活动中练习使用筷子夹物品，体验与同伴合作的乐趣。 活动准备： 1、收集一些颜色、材料、长短等不同的筷子若干双。 2、每组一份用小盒装好的彩色纸球. 3、教学PPT 活动过程： 一、 导入课题。 今天小朋友们带来了自己的筷子朋友，我们一起来认识一下吧。 二、根据已有经验，说说筷子的特点。 1、请个别幼儿介绍。 师：你的筷子是什么样的？和别人的有什么不同？ 2、小结：我们的筷子一头粗，一头细，这样用起来比较方便。筷子的 颜色和图案也是各种各样的。 三、在看看、摸摸、玩玩中了解筷子的制作材料和用途。 1、了解筷子的制作材料。 （1）引导幼儿观察并说说筷子的制作材料。 师：你的筷子是用什么做的？ （2）观看PPT，认识不同材料的筷子。 （3）小结：筷子的制作材料可真丰富。有塑料的、木头的、竹子的、 不锈钢的，还有十分珍贵的象牙筷子和银筷子。 2、了解筷子的用途。 （1）请幼儿讲述筷子的用途。 师：筷子可以用来干什么呢？ （2）在观看PPT和动手操作中，感受筷子的用途。 师：老师用筷子干什么了？装饰过的筷子还能干什么？你们想 试试吗？ （3）小结：筷子不仅可以作为餐具，还能用来敲击、盘发、 拼搭模型、跳舞。 四、学习正确的用筷方法。 1、请个别幼儿示范。 2、教师示范、讲解持筷方法：手捏在筷子中间，不要太高也不要太低， 两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他手指做辅助. 3、教师带领幼儿边念儿歌边学习用筷子的方法。 儿歌：小小筷子本领强，手握中间对齐棒，拇、食、中指来帮忙， 先张开再合拢，反反复复夹菜忙，饭菜吃完味更香。 五、游戏“筷子大比拼”，体验与同伴合作游戏的快乐。 1、第一次：幼儿分成四组比赛用筷子将盒子中的彩球都夹到桌子上， 速度最快的一组获胜。 2、第二次：幼儿分成四组听指令将盒子中的彩球夹到桌子上，停止时， 看哪组的球最多获胜。 3、奖励幼儿用干净的筷子夹饼干吃。 六、活动结束. 教师带领幼儿清洗筷子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f0ee3f268eae009581b6bd97f1922791688bee9.html