中班游戏活动木头人教案反思 中班游戏活动木头人教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,培养幼儿的自我控制能力和肢体表现能力,培养幼儿的创造能力,愿意在许多人面前能大胆的表现自己,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看木头人教案吧。 活动目标 1、培养幼儿的自我控制能力和肢体表现能力。 2、培养幼儿的创造能力,愿意在许多人面前能大胆的表现自己。 3、乐于参与活动,体验游戏的快乐。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备 幼儿熟悉儿歌。 活动重难点 在规定时间内控制自己的身体动作。 活动过程 一、热身活动:幼儿走、跑、跳和学各种小动物走路,进行活动。 二、激趣导入: 1、小朋友喜欢玩游戏吗? 2、平时你们常玩什么游戏呢? 三、游戏的玩法和规则: 1、今天我们来做一个游戏,名字叫“木头人”。 2、小朋友还记张老师教你们的《木头人》儿歌吗?让我们一起读一读吧? 3、规则:幼儿站成圆形,幼儿一边说儿歌一边走,当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作,摆出各种姿势不动,如果谁动了或笑了,就要被停止游戏。 4、儿歌:山连山,水连水,我们都是木头人,不许说话,不许动,最后只能跳一下。 四、游戏: 1、演“木头人”:做这个游戏,我们首先要演好“木头人”。 (1)摆姿势:开动脑筋想,你准备摆个什么可爱、有趣的姿势做“木头人”呢?快快想,游戏马上要开始了。 (2)演一演:想好了吗?老师说“木头人”你们就摆姿势,准备一次、准备第二次。 (3)现在游戏真的要开始了。准备:开始。(幼儿边读儿歌边走,反复游戏) (4)说一说:你觉得演“木头人”好玩吗?你来说说什么地方最好玩? 2、逗“木头人”:刚才小朋友们演“木头人”演得那么好?这时如果有人逗你笑,你还能做得这样好吗? (1)活动方法:逗笑人要用语言、动作、表情来逗“木头人”, 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/8f62871cbc23482fb4daa58da0116c175e0e1e51.html