《傅雷家书》练习题 姓名: 班级: 一、选择题 1. 作者傅雷是哪个国家的人?( ) A.中国 B.美国 C.俄国 D.法国 2. 这些家书是傅雷寄给谁的?( ) A.妻子 B.儿子 C.女儿 D.朋友 3.《傅雷家书》主要讲的( ) A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育 C.对朋友的怀念 D.对学生的教导 4.作者主要精通的语言( ) A.英语 B.德语 C.西班牙语 D.法语 5.傅雷的长子是( ) A、傅敏 B、傅聪 C、傅震 6.傅雷是一个( )的父亲。 A、严厉尽责 B、慈祥仁厚 C、和蔼可亲 7.傅雷用( )来指导儿子的艺术修养。 A、教授钢琴 B、听音乐 C、书信的方式 8. 傅雷希望儿子成为( )的人 A、严肃正直 B、随和 C、乐观坚强、敢于正视错误 9.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是( ) A、资治通鉴 B、论语 C、人间词话 10.傅雷教育儿子的信条是( ) A、艺术上要取得成就 B、随遇而安 C、先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家 11.傅雷翻译过的作品有( ) A、人间喜剧 B、高老头 C、欧也妮·葛朗台 12.这本书是一部( ) A、苦心孤诣的教子篇 B、励志篇 C、随笔 13.傅聪最后成为了( )大师。 A、翻译 B、钢琴 C、书法 14.傅雷是我国著名的( ) A、翻译家 B、钢琴家 C、书法家 15.傅雷教育儿子要做一个( )的艺术家。 A、德艺兼备、人格卓越 B、技艺精湛 16. 傅雷说,他最不赞成( ) A、自己责备自己而不表现 B、做错以后情绪不高 C、做错以后若无其事 二、填空题 1.傅雷是我国著名文学 翻译 家、文艺 评论 家。他从20世纪30年代起就致力于 法国 文学的译介工作。他翻译的作品达 30 余部,如 欧也妮·葛朗台 、 约翰·克利斯朵夫 、 艺术哲学 等。 2.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子 傅聪 长大成人、留学海外之后,通过 书信 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是《傅雷家书》。 3.《傅雷家书》主要讲的是 如何教育孩子 。 4.《傅雷家书》曾荣获“ 全国首届优秀青年读物 ”。 5.《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的 186 封书信,最长的一封七千多字。 6.傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子: 傅聪 ——著名钢琴大师; 傅敏 ——英语特级教师。 7.《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人 如何做人,如何对待生活 的问题。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要 谦虚 ,做事要 严谨 ,礼仪要 得体 ;遇困境 不气馁 ,获大奖 不骄傲 ;要有国家和民族的荣誉感,要有艺术、人格的尊严,做一个“ 德艺俱备 、 人格卓越的艺术家 ”。 8.《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何 劳逸结合 , 如何正确理财 ,以及如何正确处理 恋爱婚姻 等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。 9.我一生任何时期,闹恋爱最热烈的时候,也没有忘记对文学的忠诚。文学第一, 艺术 第一, 真理 第一,爱情第二。 10.傅雷在给傅聪的家书(1959.10.1)中,告诫儿子过多的音乐会能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,常此以往,大有成为 钢琴匠 ,甚至 奏琴的机器 的危险。 三、简答题 1.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子? 明确:以听莫扎特的音乐为例。 2.傅雷虽然在外地演出,但始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么方法提高儿子的艺术修养? 明确:傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。 3.对于唐宋人唱诗唱词,中间常加“泛音”,傅雷有怎样的看法? 明确:傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字,反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作,中国音乐的被文字束缚到如此地步;都是因为古人太重文字,不大懂音乐;懂音乐的人又不是士大夫,士大夫视音乐为工匠之事,所以弄来弄去,发展不出…… 4.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界? 明确:能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色。 5.傅雷知道儿子大赛在即,在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急,……我们大家都有信心;主要仍在于心理修养,精神修养,他嘱咐儿子应有怎样的心态? 明确:“得失置之度外”、“胜败兵家之常” 6. 傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是什么? 明确:《人间词话》是最好的文学批评 四、主观题 1.傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16)中,曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面,还要在行为、礼节方面多加注意,请举例说明? 示例:“在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会和缓。” 2.傅雷信中强调的是什么方面,他是怎样教育儿子的?你认为他这样的教育方式对吗? 示例:信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇到困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”。同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心,溢于言表。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/8f87572e74c66137ee06eff9aef8941ea76e4bc4.html