最新三年级数学教学故事
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教学小故事: 一节生动的数学课 三年级的学生由于年龄小，所以好动贪玩，对新鲜有趣的事物感兴趣，对自 己身边发生的事情感兴趣，怎样把他们的注意力集中在课堂上，有效的学习是我 常常思考的问题，但是俗话说：“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”，在一次连 加、连减、加减混合看图列式计算的教学过程中，学生的回答令我茅塞顿开，我 的学生给我上了一节生动的数学课。 在上课伊始，我出示了如下所示图，让学生在看图、说清图意的基础上列式 计算。一看到图，姜佳乐就举手说：“68减去43,再加上26,得数是儿？列式是 68-43+26=51"。我随即肯定了他的回答，但在肯定的同时乂感觉缺了些什么。在 接下来的学生回答中都按照这位学生回答的思路进行，眼看孩子们学习的热情在 逐渐消退，难道这一环节的教学要以平庸告终？正在这时我听到我班姜铢同学 说：“老师，我能编一个小故事来说这个图的意思吗？、当然可以。”这正是我所 期待的结果。只听姜铢同学说：“有一天，妈妈买了 68个桔子，被我吃掉了 43 个，爸爸回来乂买回26个桔子，现在我家有几个桔子？列式是68-43+26=51”。 真不愧是我们班的“智多星”想法新奇独特。在她的启发下，其他孩子的思路一下 子被打开了，有编妈妈给自己买铅笔的故事的、有编小鸡吃米的故事的、有编玩 玻璃珠输赢故事的等等。相同的数量关系被学生不同的故事演绎的淋漓尽致，而 这些故事全都是孩子们生活中经历过或看到过的事情，这些事情正是学生学习数 学的素材，学生在编故事的过程中也感受到数学就在自己的身边，生活中处处有 数学，并且学习兴趣浓厚。 在接下去的课上,我安排学生完成一道看似平常的改错题，（即如下几题） 12X7 = 74 52X2 = 104 由于班上的学生非常活泼外向，当时课堂气氛十分活跃，于是我顺势将话锋 一转：“今天，有几个数学病人怀疑自己生病了，来到我们班求医，看看哪位数 学医生的医术高，为他们解决病痛？ ”话音一落，课堂气氛一下子进入了新的高 潮，学生们纷纷埋头认真分析，并很快地一一举手，嘴里喊着：“老师，我知道 该怎么给他们治病了，让我来吧！ ”有的坐在前排的学生甚至都离开座位，把手 举到我的面前来了，一副惟恐我不让他们“治病”似的。于是，我叫了其中一名 学生，名叫伍豪祺：“伍医生，请你上来为第一个病人看看。”伍豪祺同学一 听到我这么称呼她，刚开始一楞，后来马上领悟了我这么称呼她的用意，非常高 兴地上台，开始分析“病情”：“这个病人的病因出在忘记在这里进位了。”收集了网络.如有侵权请联系管理员删除 一 边说，一边还排竖式，并拿着红色粉笔指着个位和十位之间的位置，并补上“1”， 接着就在积的十位上将“7”改成“8”，说：“这样就治好了。”这时，还没等 我讲话，下面的学生已经纷纷说道：“对了，对了，和我的看法一样。”既然学 生们都已经发表了看法，并且这个“病人”的确治好了病，我就趁势表扬：“看 来我们班有许多和张医生一样医术高明的医生，谢谢伍医生。”伍豪祺同学十 分高兴地回到座位，其他同学这时居然也一个个都称呼她为“伍医生”，弄得伍 豪祺同学一副“英雄凯旋归来”的模样，气氛既热烈乂有趣。 最后，做总结时，我对学生说道：“其实我们在应用新知识解决问题时难免 会出错，关键在于我们是否是一名合格的数学医生，及时地找出病因，然后改正， 避免小病变大病，也避免下次再生同样的病。当然，是否能及时地发现问题，与 我们的检查习惯有关。对于那些没有做错的题目，我们就当作给他免费体检一次 吧！同学们，希望大家不仅能做好别人的数学医生，更能做好自己的医生，好吗？ ” 学生们异口同声地回答：“好！ ”声音响亮，但其中那种坚定而乂自信的语气更 令我感动。 通过这节课的教学使我找到了实施生活化的数学课堂的突破口，那就是以学 生的生活经验为教学素材，让学生学习有用的数学，让学生在充满浓郁生活气息 “故事”中，快乐地学习数学。 选择 1、计算机网络中广泛使用下列哪一种交换技术？ A.信源交换 B.报文交换 C.分组交换 D.线路交换 2、校园网按照作用范围分属于哪一种网络？ A.局域网 B.广域网 C.城域网 D.个人区域网 3、若一个信道上传输的信号码元采用的是十六元制调制的，则该信道的数据传输率S （比 特率）与信号传输率B （波特率）的关系是下列哪一个？ A. S=B/16 B. S=B/4 C. S=8B D. S=4B 4、关于实体、协议、服务和服务访问点的正确说法是下列哪个？ A.实体指的是硬件设备 C.服务的方向是由下而上的 A.机械特性 B.电气特性 B.协议是控制上下层之间通信的规则 D.服务访问点是对等实体间的接口 C.功能特性 D.规程特性 5、“指明某条线路上出现某种电压表示何种意义”指的是什么特性？ 6、关于微波通信，下列说法错误的是哪个？ A.微波传输信息质量较好 C.微波信号能够绕过障碍物 B.微波通信信道容量较大 D.与电缆通信比较，其保密性较差 收集了网络.如有侵权请联系管理员删除 7、下列关于调制解调器的说法中，正确的是哪个？ A.调制完成模拟到数字信号的转换B.多元制调制可以提高信息速率 C.其速率不受香农定理的限制 D.量化噪声产生于模/数转换过程 8、关于信道复用，下列说法正确的是哪个？ A.频分复用的所有用户在不同的时间占用相同的带宽资源 B.时分复用所有用户在不同的时间占用不同的带宽资源 C.波分复用是光信号的时分复用 D.码分复用属于扩频通信方式 9、下列哪一个不是局域网的特点？ A.具有较高的数据传输速率 C.具有较高的误码率 B.覆盖范围和站点数量有限 D.具有较低的时延 10、Internet的基本结构与技术起源于下列那种网络？ A. DECnet B. ARPANET C. NOVELL D. ALOHA 11下列传输介质中，哪种最适合长距离信息传输以及要求高度安全的场合。 A.同轴电缆 B,双绞线 C.微波 D.光缆 12、如果网络层使用数据报服务，那么下列哪个是正确的路由选择？ A.仅在连接建立时做一次路由选择B.为每个到来的分组做路由选择 C.仅在网络拥塞时做新的路由选择D.不必做路由选择 13、下面哪一个不是分组交换的优点？ A.高效 B.灵活 C.开销小 D,快速 14下列哪一个不是卫星通信的特点？ A.具有较大的传播时延 C.卫星通信价格较贵 B.比较适合广播通信 D.具有较好的保密性 收集了网络.如有侵权请联系管理员删除 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8fde03998c9951e79b89680203d8ce2f016665cd.html