语文组 “曾不是农桑”的曾读什么音？ 我们知道，由于古音流变的一些原因，造成同学甚至一些老师读古诗的时候也存在人云亦云，往往不知所从。比如杜牧《山行》“远山寒山石径斜”这个“斜”字读什么音呢？贺知章《回乡偶书》“乡音无改鬓毛衰”的“衰”读什么音？白居易《观刈麦》中“曾不事农桑”的“曾”又读什么音？ “斜”和“衰” 古诗《山行》“远上寒山石径斜”一句中的“斜”字，有的读物注音（xié），有的读物注音（xiá）。《回乡偶书》中的“衰”也是如此，有的人读“cuī”，有的人则读“shuāi”。那么，正确的读音到底是哪个？ 《古代汉语》（郭锡良、唐作藩、何九盈、蒋绍愚、田瑞娟编，王力、林焘校订，北京出版社出版）第1040—1041页，有这样两段文字： 我们通过实践已经体会到不掌握古代汉语的词汇，不了解古代语法结构的特点，就很难读懂先秦古书。但在语音方面，似乎不存在什么障碍。因为汉字不是拼音文字，今天我们读古书，一般可以用“目治”（眼睛看），如果要读出声来，也完全可以用自己习惯的现代汉语语音。 由于语音的发展变化，古代用韵的地方，今天用现代语音读起来不押韵、不和谐了。距离我们时代越古的，不和谐的地方也越多。这是很自然的。我们在上面《古今语音的异同》一节已经介绍了这种情况。我们还讲了反对朱熹的“叶音”说，批评了为求和谐而强改字音的主张。清初的顾炎武在古音研究上有很大的成就，但他研究古音的目的是为了“举今日之音而还之淳古”，主张用古音诵读古诗。这是一种复古主义的观点，是不可能实现的，也是不足为法的。 语文出版社出版的《古代汉语》（郭锡良、李玲璞主编）第1011页，则十分明确地指出了“斜”的正确读音： 以前曾有人用自己构拟的中古音标过唐诗。但如果照此吟出来，恐怕谁都听不懂。用普通话来吟诗词，由于古今声韵调的差异，当时谐和的平仄到今天已有许多不谐和了，这尤其以韵脚的不谐为突出。因此有人犯了新的“叶音”毛病。譬如朗诵杜牧《山行》，就有人主张把第一句“远上寒山石径斜”的“斜”字读成“霞”音，以求得与后面“家”、“花”两个韵脚的谐和。这样做其实比朱熹读《诗经》高明不了多少。所以我们认为，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的。 从以上引言中，我们不难得出这样的结论：古诗朗读，不能为求押韵而强改字音，应当按现代汉语普通话的规范发音。 这样，我们参照现代汉语辞书的规范注音，便可以找到“斜”、“衰”的正确读音。 《现代汉语词典》中，“斜”字的注音只有（xié），而没有（xiá）。所以“斜”字只能读作（xié）。 “衰”字的情况比“斜”字复杂。 《现代汉语词典》（商务印书馆，1986年版）第1071页的释义是：“衰shuāi衰弱：盛～︱年老力～︱风势渐～。另见cuī。” 第182页：“衰cuī①见【等衰】。②同‘缞’。”“缞cuī旧时的丧服，用粗麻布制成。”第227页对“等衰”的解释是：等次。 《新华词典》（商务印书馆，2001年修订版）第915、155页，对“衰”字的注音和释义与《现代汉语词典》基本相同。 由此可见，“衰”是个多音多义字，它在不同的词里意义不同而有不同的读音。那么，要确定“衰”的读音必需联系它在诗句中的意思。《唐诗三百首》（陶金雁编，江西人民出版社）第346页对“鬓毛衰”的解释是：“指人老大，鬓发稀疏脱落。”查阅新近出版的多种儿童唐诗读本，发现其中对“鬓毛衰”的释义也都大抵如此。根据诗句的意思，“衰”的读音自然应当选择“shuāi”，但是，我们所见到的多种儿童唐诗读本为什么都注音“cuī”呢？而且现代辞书中对“衰”（cuī）的释义，似乎与“鬓毛衰”的“衰”完全没有意义上的联系。 看来我们有必要进一步查查古汉语辞书对“衰”的有关解释。 《古汉语常用字字典》（商务印书馆，1979年版）第228页的第二个义项为：“cuī。减少。《战国策·赵策四》：‘日食饮得无～乎？’（每天饮食没有减少吧？）”而在该字典修订后的1998年版中，则把这一义项（例※内部资料 世纪蓝海版权所有 请勿外传※ 365天客服热线：4000-163-365 www.21lanhai.com 【莲坂校区】莲富大厦1楼 【金榜校区】南洋大厦二楼 【文园校区】阳鸿新城1-3楼 语文组 句与今译完全相同）归入“shuāi”音的条目下。再看《古今汉语词典》（商务印书馆，2004年版）第1344页的释义：③减少、减退。（例句与今译同上）其读音也为“shuāi”。由此我们可以看出两点：1、同样表示“减少、减退”义的“衰”字，有的辞书认为读“cuī”，有的辞书认为读“shuāi”；2、新近出版的辞书均认定读作“shuāi”。 而直接指明“cuī”为“衰”字旧读音的，是《古代汉语词典》（商务印书馆，2001年版）。其1465页的义项中有这一条目：“⑤（旧读cuī）衰减、减少” 根据上面的材料和分析，我们认为“乡音无改鬓毛衰”一句中的“衰”字读作“shuāi”比较合适。因为选择这一读音，更加符合现代汉语普通话的发音规范，而且在字义和诗意的联系上也更能说通。在古诗教学中，旧读音“cuī”则可以作为古汉语知识，让学生了解即可。 “曾” “曾”比较复杂，现在来看一段叙述。 “曾不„„”，此种结构在古文中频频出现，即使在中学语文课本中，我们也常常会看到它的踪影。例如： （1）“曾不事农桑”，文下注为“却不从事农业生产”。（白居易《观刈麦》，苏教版《语文》七年级下册，2004年12月版） （2）“而计其长曾不盈寸”，文下注：“‘曾’，尚，还。”（《核舟记》，苏教版《语文》八年级下册，2004年12月版） （3）“曾不能损魁父之丘”，“曾不能毁山之一毛”，“曾不若孀妻弱子”，文下解释：“曾（céng），副词，用来加强语气，可译为‘连„„都’。”（《愚公移山》，苏教版《语文》九年级下册，2005年11月版） （4）“曾不吝情去留”，文下解释：“曾不，竟不。曾，用在‘不’前，加强否定语气。”（《五柳先生传》，人教版《语文》八年级下册，2002年12月版） （5）“则天地曾不能以一瞬”，文下注释：“指天地万物的变化连一瞬眼的工夫都不会停止。曾，竟，简直。”（《赤壁赋》，苏教版高中《语文》必修二，2007年6月版） （6）“今吾且死，而候生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”文下注：“曾（zēng），竟然。”（《魏公子列传》，苏教版高中《语文》，2007年6月版） （7）“曾不能疾走。”文下注：“曾不能，连„„都不能。”（《触龙说赵太后》，人教版全日制高中《语文》第一册，2004年6月版） （8）“‘曾’不知老之将至”，文下注音并注释为：“‘曾’，zēng；乃，竟。”（《兰亭集序》，人教版全日制高中《语文》第二册，2004年12月版） “曾”到底念何音？如何注解？ 《辞海》（缩印本，上海辞书出版社，1979年版，P300），“曾”义项共九，其中（一）读zēng，其义项①乃，《诗经·卫风·河广》：“谁谓河广，曾不容刀。” 《辞源》（商务印书馆，1980年8月版，P1467），“曾”共八义项，其中（一）读zēng：其义项④乃，《诗经·卫风·河广》：“谁谓河广，曾不容刀；谁谓宋远，曾不崇朝。”《战国策·赵四》：“老臣疾足，曾不能疾走。”《说文》：“曾，词之舒也。”段注：“曾字古训乃。” 《汉字古今义合解》（上海教育出版社，2002年版，P1057）“曾”共五义项，其中（一）读zēng，其义项①乃，《诗经·卫风·河广》：“谁谓河广，曾不容刀。”《孟子·公孙丑》：“尔何曾比予于管仲。” 通过“苏教版”、“人教版”、《辞海》、《说文》、《辞源》以及《汉字古今义合解》，我们发现“曾不”连用的结构中，“曾”应读音为“zēng”，释为“乃”，即“竟然”之意，可以译为“连„„都”，用来加强否定语气。 关于“曾”的流变，陆宗达先生《训诂简论》（北京出版社，2002年，P48-49）早有论述，兹赘录如下： 《卫风〃河广》：“谁谓河广，曾不容刀？谁谓宋远，曾不崇朝。”《郑笺》：“不容刀，亦喻狭；不崇朝，亦喻近。”此诗的“曾”，即现代汉语的“怎么”。毛、郑对“曾”都没解释，而扬雄《方言》解释最详。《方言》卷十：“訾，何也。湘潭之原、荆之南鄙，谓何为曾，或谓之訾。若中夏言何为也。”盖以“曾”为“何”，是先秦古籍中习见的用法。唐人或变“曾”为“怎”，如杜牧《边上闻笳》：“游人一听头堪白，苏武怎禁十九※内部资料 世纪蓝海版权所有 请勿外传※ 365天客服热线：4000-163-365 www.21lanhai.com 【莲坂校区】莲富大厦1楼 【金榜校区】南洋大厦二楼 【文园校区】阳鸿新城1-3楼 语文组 年。”徐倬《全唐诗录》作“曾经”。“怎禁”是“怎么禁得住”，“曾经”是“怎么禁受”，意义本相同。宋以后“争”变“怎”，“怎”又读“怎么”。由此可知，“争”、“怎”都是“曾”的语变。至于《方言》说“或谓之訾”，则“訾”亦“曾”之变。 现在大多数人还是赞成用现代读音来读古诗。因为真不知道某一首唐诗在唐代怎么读，到了宋代又怎么读。但是因为古诗中的旧读音还涉及到平仄和押韵的问题。因此也有人主张在押韵的时候还是读古音比较好。以此来看，“曾不事农桑”的“曾”读“céng”应该是没有问题的了。 ※内部资料 世纪蓝海版权所有 请勿外传※ 365天客服热线：4000-163-365 www.21lanhai.com 【莲坂校区】莲富大厦1楼 【金榜校区】南洋大厦二楼 【文园校区】阳鸿新城1-3楼 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/901bb9b165ce05087632136d.html