幼儿游戏活动《填色》教案 一、教学目标 1.能够认识基本颜色，并能运用所学颜色进行填色活动； 2.能够培养幼儿的色彩感知和手眼协调能力； 3.能够通过游戏活动增加幼儿的兴趣，激发幼儿的学习积极性。 二、教学准备 1.填色活动卡片； 2.彩色笔及彩色纸（可提供更多颜色的选择）； 3.打印的“彩色收集”活动卡片。 三、教学过程 1.导入 （1）教师可以通过介绍不同颜色的物品来吸引幼儿的注意力，例如红色苹果、蓝色天空、黄色书包等等。 （2）教师将形状各异、颜色不同、但形状相近的对象放在一起，例如放一些卡片或贴纸。 （3）让幼儿猜测老师会让他们做什么，引导幼儿思考不同颜色和形状的关系。 2.实践活动 （1）介绍填色活动，并给每位幼儿发放一张填色卡片。 （2）幼儿可以用自己喜欢的颜色来完成填色活动，也可以根据教师提示进行填色。 （3）填色完毕后，可以向教师展示自己的成果。 （4）提供彩色纸和彩色笔，让幼儿进行自由填色创作。 3.彩色收集活动 （1）教师可以在墙上或白板上放置一个“彩色收集”的海报。 （2）幼儿可以在自由时间里将自己的彩色作品贴在海报上，让他们感受自己的创造力和成就感。 （3）教师可以邀请每位幼儿分享自己的作品，并引导幼儿对他人的作品表示欣赏和赞赏。 四、教学反思 通过填色活动，幼儿可以掌握基本的颜色概念，并将颜色和形状进行联系。同时，填色活动也有助于幼儿的手眼协调和专注力训练。在彩色收集活动中，幼儿可以通过展示自己的创作来增加自信心和积极性，并在与他人交流中培养社交技能。教师在教学中需要注重鼓励和反馈，帮助幼儿更好地发挥自己的潜力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90517847463610661ed9ad51f01dc281e53a568d.html