小班美术公开课教案《染色游戏》 一、教学目标 1.激发孩子的创新思维，培养孩子的观察能力和色彩感知能力。 2.通过游戏来提高幼儿的专注力、想象力和耐心。 3.让孩子在愉快的氛围中认识颜色、了解颜色的变化和组合。 二、教学步骤 1.引入 教师拿出几件不同颜色的布料（如红、黄、绿、蓝等），举起红色的布对孩子说：“这是红色的布，大家都知道吗？”然后教师继续拿出其他颜色的布，向孩子们询问颜色并给予纠正。 2.游戏规则介绍 教师在画纸上画出一个有许多空白格子的大方格，然后将红、黄、蓝、绿四种颜色的圆圈造型随机排列在方格上。 教师告诉孩子们游戏规则：“在方格里，每一行或一列中的颜色都必须是红、黄、蓝、绿中的一种，未经重复。如果所有颜色都用完了，游戏就赢了。” 3.游戏操作 孩子们跟着教师的指示，玩起了游戏。教师先展示如何找到符合要求的行和列，然后让孩子们自己去操作，一边画一边思考，完成拼图游戏。 4.总结 教师向孩子们询问他们通过这个游戏所训练出来的能力和收获，采访几位孩子的答复，引出这堂课的主要内容：发现颜色、认识颜色、完成染色游戏。 5.展示 教师将幼儿的作品展示在墙上，让孩子们看到自己的作品，并让他们自己来解释自己的作品。 6.延伸 孩子们可以去教师的指导下设计自己的拼图游戏，或者在教师提供的资源中进行更加复杂的染色游戏。此外，可以将这些游戏进行归纳总结，制作成小书，让孩子们随时观看。 三、教学心得 通过这次公开课的教学，我认为幼儿教师在教学中更应该注重孩子们的情感体验和创造性思维，并且在游戏中培养孩子的观察和耐心，并通过这些做法促进幼儿的全面发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e540a5ac4593daef5ef7ba0d4a7302768f996f18.html