中班五月份教育随笔心得，“小粘贴”带给我的思考 《中班五月份素质教育随笔心得，“小粘贴”带给我的思考》是一篇参阅值得读者们参考的教育随笔文章，观点的提出很有预见性，把随笔中的有特殊性的内容做做敏感性了调整，一起整体而言下详细内容吧，还有诗歌相关值得参阅的散文性文章推荐给你，幼儿园中班安全教育随笔，中班随笔范文老师辛苦了，幼儿园中班健康随笔范文，幼儿中班教育随笔总结。 一直以来都在寻找一种能让孩子们接受，又能让老师舒服的教育方式。中班的孩子潜意识小朋友里自尊心已经相当的强，特别是对“小粘贴”非常敏感。具体措施这只是激励孩子们的一种措施而已，每一次，看着孩子们对“小粘贴”渴望的眼神，我常在思索，如何才能既保护了孩子娃儿地心灵，又能起到激励高等教育和提升的作用。 上课时几位性格内向地孩子，平时不擅和老师交流，上课也很少发言，不是他们不懂，而是出于害羞，逐渐为了激励他们主动艺术交流的积极性和逐步改掉害羞心理。于是，我和孩子们进行讨论后，立了一个不成文的规矩，那就是，想要“小粘贴”的小朋友,必须上来告诉其他的小朋友，你哪里棒了或者哪里进步了，所以可以给予一个“小粘贴”，那怕只有点滴，都及时给以肯定。刚开始，活跃的孩子们都争先恐后地来讲述自己的光辉史，内向孩子们的那种欲言又止地神态令我不安，他们还在沉默着、较量着。一场课过去了两次课过去了，但我也绝不轻易心软送出“小粘贴”，否者就会功亏一篑，所有的努力就白费了。 这天，又到了争取“小粘贴”的时刻，终于迎来了“拨开云雾的这一天”。看着同伴们额头上光彩夺目的“小粘贴”，毛毛有点心动了，在同伴的鼓励声中，教师眼神的注视中，毛毛终于站了起来，虽然腼腆，但步伐却坚定以向我靠拢，手指拨弄着衣角，轻轻地告诉我“老师，我今天将热气球画地更好，还展示在美工区”。毛毛终于贴上了“小粘贴”，紧紧咬着嘴唇转身地刹那间，我看清心底了她内心的那份灿烂。 “小粘贴”行动还在班中其继续，这种激励，这种措施，使得孩子们的语言表达能力和自我肯定能力得到了一定得，自信心、赏识能力也得以转型，学会寻找闪光点。虽然我不敢说这种短瓣写道的方法，将来对孩子们有多大的影响，但现在我能让他们深切感受到成就感，体验到努力争取的现实意义，这就够了。希望每一次都有虽然给你更多的孩子得到“小粘贴”，更希望有一天，我的“小粘贴”不再具有魅力，小孩可以自豪的自信的主动的表达自己。 上面就是本次分享的教育随笔例文的详细内容，讲的是关于中班五月份教育随笔心得六月份等方面的内容，希望各位幼儿园工作者有所启示，大家的工作经验可以在下方下方讨论投稿，更多相关的教育随笔的间接好文章可以直接在本站搜索，教育随笔中才班老师我不会，中班上学期教育随笔回顾，更多的相关内容可以幼儿园教育随笔专区。 中班五月份基础教育随笔心得 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9097361c5cf7ba0d4a7302768e9951e79b8969a9.html