(整理)小学二年级上册语文期末口语测试题

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小学二年级上册语文期末口语测试题



〔评价意见:本试卷由测试组织教师每人各执一份,根据试卷项目对每个学生进行逐项测试,评分采用等级制,分“优秀”“良好”两个等级。没有达到“合格”等级标准的或学生认为自己口试成绩不理想的可以重新测试,直到“合格”

一、朗读课文(从以下6篇课文中抽1篇中的指定片段)

《北京》23 《我要的是葫芦》34 《风娃娃》第2

《窗前的气球》45 《清澈的湖水》23 《我是什么》第1 ■测试方法:准备5分钟后逐个测试。 ■评定标准:

优秀:正确、流利、有感情,添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处;

合格:基本正确、流利、有感情,添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处; 待合格:差错超过6处,不能读正确。

二、背诵课文(从以下6篇课文中抽1篇) 《秋天的图画》 《植物妈妈有办法》(二、三、四节) 背诵《欢庆》 《假如》(一、二节) 《一株紫丁香》(后三节) 《赠刘景文》《回乡偶书》 〔测试方法与评定标准同朗读〕

三、读短文 (提供2篇认读内容,见附件)

1、测评方法:学生用抽签的方式决定认读内容。学生认读时测试者不催促,不作提示,只对读错的字作上记号,学生读错后又自行纠正的,应视为正确。短文读得是否连贯、流利不作严格要求。加注拼音的字读错,不在统计之列。 2、评定标准:

优秀:累计读错不超过6个字;合格:读错7——20个字;不合格:超过20个字为。

四、口语交际

1、准备一个小故事,当堂讲给同学听。 2、与同学“互打电话”,交流话题:寒假到了,你都准备怎么过? 3、冬天到了,你最想干什么?为什么?

■测评方法:上面3个话题供学生抽签决定其中一个,有小组合作准备35分钟后进行。 ■评定标准:口语表达的评价根据学生的倾听、表达、应对、想象等方面的能力结合该生平时课堂发言的积极性及口语表达能力。

优秀:用普通话说,声音响亮,口齿清楚,态度自然,能根据话题正确叙述,能用上礼貌用语,语句通顺连贯。

合格:用普通话说,对话题叙述基本正确,能用上礼貌用语,语句大多通顺,声音、口齿、态度方面有些不足。

待合格:不用或不完全用普通话说,话题叙述不清,语句大多不完整。

附件(认读)

1 刺猬收枣


狐狸的家在仙桃峰上。勤劳的狐狸在院子里培育了一株枣树。他常常给枣树灌溉、虫、施肥。

秋天,山谷里的橘子、橙子快熟了,狐狸的枣树也长满了果实。狐狸泡上一壶(hú)茶,坐在板凳上,欣赏着树上一粒粒枣子,心里计算着能卖多少钱。

这时,狐狸的朋友孔雀、锦鸡、老鹰叽叽喳喳叫着来寻找食物。他们羡慕地盯着枣子,咽着口水。狐狸瞧了瞧他们,故意打了个哈欠,咳嗽一声,说:“你们是不是想吃枣子呀?”气得朋友们转身就走了。

突然,天上下起了冰雹,枣子噼(pī)里啪啦地蹦了一地,像炸鞭炮一样。必须赶快把枣子捡起来,放到屋里,但是现在缺乏人手,狐狸发愁得哭了起来。这时,邻居刺猬跑来了,他在地上打了个滚,哇,身上像铁钉一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返,甚至来不及擦汗。他不知疲倦地干了大半天,终于把枣子都收完了。 狐狸拥抱着刺猬说:“谢谢你,不然枣子都被雹灾给毁了。”刺猬说:“凡事不能只谋求个人利益,帮助别人的同时,自己也能得到幸福!

2、宝岛台湾

宝岛台湾与大陆隔着一条海峡。岛上的水果品种很多,如橘子、葡萄、香蕉,它们都是运用先进的农业技术,精心培育出来的。

岛上还有许多动物,如老鹰、孔雀、黄鹂、锦鸡、狐狸、豹等,它们有的在天空中飞翔,有的在草丛中嬉戏,有的在丛林中腾跃,像是在演戏,等着人们欣赏一样。

宝岛上有多个民族,都是龙的传人,同大陆共同拥有灿烂的历史文化。过春节的时候,人们也用放鞭炮来欢庆,表达幸福快乐的心情。

平常,大街上非常热闹,商店里播放着钢琴曲,橱窗里铺着拼花的图案,买卖十分兴隆。岛上的展览馆、博物院,还有许多珍贵的文物。

宝岛气候宜人,但有时也有灾害。当台风到来时,暴躁的海水涌动,淹没庄稼、毁坏房屋。 我想,当有一天两岸人民同奏一首歌、拥抱在一起时,那该是多么庄严而幸福的时刻呀,那该引来世界多少羡慕和祝福的目光呀!


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