第一课 演唱《三轮车》 教学内容： 演唱《三轮车》 教材分析： 歌表演《三轮车》是湖南文艺出版社三年级下册第一课的歌曲，是一首充满童趣的中国童谣。歌词简洁生动，拟声词诙谐幽默，具有鲜明的形象。旋律明朗流畅，描绘出三轮车富有动感的画面和老太太可爱有趣的形象。全歌为大调式、四四拍子，单乐段结构。高声部上、下两句旋律结构规整对称，低声部以固定的旋律和歌词不断反复，仿佛三轮车行进时的声响，增添了歌曲的趣味。 教学目标： 1、能用活泼、欢快地声音演唱歌曲《三轮车》。 2、能唱准四分附点音符。 教学重、难点： 唱好歌曲中的四分附点音符。 教学模式： 导、学、议、练 教法学法： 先学后教，当堂训练 教学过程： 一、导 1、谈话导入 师：同学们今天我们班来了一位小朋友，他在干什么呢？ 师：今天我们就一起来学习一首非常好听的歌曲《三轮车》（听范唱，板书课题） 2、出示学习目标 （1）能用活泼、欢快地声音演唱歌曲《三轮车》。 （2）能够唱准歌曲附点音符，并能边唱边表演。 二、学、议 1、出示自学提示（一） 听老师演唱歌曲，说说歌曲中骑三轮车的小男孩发生了什么奇怪的事？ 2、议 师：同学们，说说歌曲中发生了什么奇怪的事？ 3、出示自学提示（二） （1）学生分小组自学歌谱。 （2）歌谱会唱后自主填唱歌词。 4、议 师：同学们想不想唱一唱呢？请同学们分小组自学乐谱。 师：你会唱乐谱的哪一句？谁愿意自告奋勇为大家展示？(学生自由发言，教师及时鼓励。) 师：同学们唱的真好，老师想要考考你们歌曲中你都发现了哪些音乐记号？ 师：有四分休止符、连音线。 师：下面跟这老师的琴声唱一唱乐谱吧？ 师：同学们学的真快呀，让我们用好听的声音读一读歌词吧！ 师：同学们拍读的真好听，让我们加入歌词唱一唱歌曲吧。 师：现在跟着老师一起完整的演唱一遍吧！ 三、练 1、加入情绪，完整的演唱。 师：同学们唱的真好，我们应该用什么样的心情来表现歌曲呢？高兴的、欢快的，让我们把这样的情绪加入到我们的演唱中吧！ 2、分组、分男女跟音乐演唱歌曲。 师：同学们的歌声让我感受到了小朋友骑三轮车的快乐。下面让我们分组来比赛，看那一组的唱的最好听。 3、律动表现。 师：同学们唱的都非常好，谁能用动作来表现小朋友骑三轮车的快乐呢？ 师：你们跳的真好，老师也想和你们一起跳一跳？ 师：同学们表演的真精彩，老师真为你们骄傲，希望同学们要做一个懂礼貌，尊敬老人的好孩子。 板书设计： 三轮车 四分休止符 连音线 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90b4378511661ed9ad51f01dc281e53a5902511c.html