苏教版一年级语文上册汉语拼音《an en in》的教学设计 古宜镇大洲小学 执教者 韦丽琼 教学目标: 学会前鼻韵母an in en和整体认读音节yin及其四声，能够读准音，认清形，并能 正确书写。 教学重难点:an en in的正确发音。 教学准备：情境图、字母卡片、课件 教学课时：第一课时 教学过程： 一、复习引入，作好新课准备 1、小朋友，前面我们许多拼音朋友，还记得它们吗？谁来和它们打打招呼？ 出示：ɑ e i n ai ui ao ie 生读，师生共同正音。 2、小朋友，你有没有发现同一种气球上的拼音有什么共同点吗？ 对，红色的是单韵母，黄色的是声母，蓝色的是整体认读音节。 3、过渡：这些都是我们前面学过的，今天，我们又要去拼音王国认识几位新的拼音朋友，它们也有自己的特殊之处哦。 二、看情境图，听语境歌，引出教学内容 1、看图引出新知 （1）看情境图 过渡：咦，刚才我们看到的拼音朋友到哪里去了？它们都到天an门去了，天an门广场上红旗飘飘，他们都在干什么呀？ 出示挂图，指名说。 （2）听语境歌 小朋友都看的入迷了，我们也来唱一唱。 出示：遥控器，摁一摁，荧屏映出天an门。色彩鲜艳音乐美，小朋友越看越开心。 师领读。 三、新授 1、谈话 儿歌读完，我们今天要学的三个韵母也出现了，请用你们的神眼睛瞧瞧它们，你发现了什么小问题？ 你们的眼睛真亮，这三个韵母后都有-n，这个-n，不是声母n，它只表示鼻音，发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上腭的前部，让气流从鼻孔出来。因此，这样的韵母叫前鼻韵母。 师范读---领读---个别读 小朋友读的时候感觉到了什么？（感觉到气流是从鼻孔里出来的。） 2、学习an （1）读准音 刚才我们读的这首儿歌，电视机描绘的就是北京天an门，看，这就是天an门，你觉得天an门怎么样? 天an门的“安”就是我们今天要学第一前鼻韵母的，前鼻韵母很难读，小朋友读an时，先发a的音，口不要张得太大，再迅速把舌尖抬起抵住上齿龈，鼻子出气发音，要念成一个音。 师范读---领读---指名读---开火车读---齐读 1 / 3 小朋友，怎么记住an？ 顺口溜：an an an，北京有个天an门。 （2）学习四声 an来时还带来四顶帽子，知道这四顶帽子指的是谁吗？ 同学们真聪明，那这四顶帽子带在谁的头上？ 老师相机板书ān án ǎn àn 指名读，正音。 想一想，我们的生活中有哪些字带有这个音节呢？ 练习用四声组词。 小结：生活处处有学问，只要我们留心观察，都能学到知识。 3、学习en （1）读准音 过渡：小朋友，看！这是什么？你平时是怎样摁遥控器？ 请学生做一做摁遥控器的动作，“摁”是第几声?去掉声调符号是什么韵母，会读吗? 同样要找到那个位置，发准确了。 师范读---领读---指名读---男生读---女生读 小朋友，你能编个顺口溜记一记吗？ 顺口溜：en en en,遥控器，摁一摁。 （2）学习四声 哪个小朋友愿意做小老师带着大家读en的四声。 出示：ēn én ěn èn 4、学习in （1）读准音 过渡：小朋友学的可真认真，老师要奖励你们听一段音乐，请你们把眼睛闭上，休息一下。 播放音乐。 音乐好听吗？音乐的“音”就是我们今天要学的第三个前鼻韵母。你们能运用前面学到的发音方法读这个鼻韵母吗? 检查自读情况，纠正问题。 小朋友，想一想编个顺口溜记记in？ 顺口溜：in in in ,音乐真好听。 （2）自学四声 请学生试着给in加上四声声调，再读一读。 出示：īn ín ǐn ìn （3）学习整体认读音节yin及其四声 看到小i，老师又想起它有一个时时刻刻总和它连在一起的大y爸爸，瞧，整体认读音节yin又出现了，它的读音和前鼻韵母in是一样的。 指名读。 它们也有四顶帽子，帽子戴在谁的头上呢？ 出示：yīn yín yǐn yìn 同桌读。 请用yin及其四声说话。 yīn：声音、音乐、因为、树荫、阴天。 yín：银子、银牌、银屏、银河、银白。 yǐn：冷饮、饮酒、饮料、蚯蚓。 yìn：印刷、脚印、印象、印度、 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/911a4fdccdc789eb172ded630b1c59eef9c79a40.html