博大起自微小 精深来于平凡——听杨卫平老师报告有感 “博大起自微小，精深来于平凡。”这是杨卫平老师报告的结束语，也是她工作的真实写照。2月17日下午，在中心校的组织安排下，我们全体老师在学校报告厅聆听了郑州市第十九中学杨卫平老师《微记录与教师专业成长》的专题报告。这位草根教师用她幽默风趣的语言，真实鲜活的教学案例，为我们讲述了为什么要做微记录？微记录的形式，以及微记录给学生老师带来的变化。从杨老师的报告中，我收获了很多，思考了很多，简单归纳为以下几点： 1、看似微小，实则伟大 “微记录” 没有固定的格式，没有字数的要求，只是用简单的几句话记录身边发生的事，看似简单持之以恒却很难。杨老师从2009年开始，坚持每天记录，至少1条，这种执着、这种毅力令我敬佩不已。做任何事就怕认真二字，只要功夫深铁杵磨成针。正是坚持使杨老师几年来出了四本书，这四本书有的是微记录的整理积累，有的来自微记录的故事，正像她说的那样：记录生活，储存灵感、促进反思、提高科研。 2、真心换真情，相爱“一家人” 从老杨分享的一个个案例可以看出，她和学生的关系亲密无间，学生早恋都愿意给她说，甚至让她去当“红娘”，比父母都亲密。为什么会这样呢？因为学生给老杨说这些心里话，老杨从来不着急、不批评、不告状。不着急，不急于下结论，而是听清原委，找到根源，顺势而导；不批评，不嘲笑挖苦学生，鼓励表扬、树立信心；不告状，学生犯了错误，不向家长告状，而是想办法解决。和学生之间朋友式的相处，这样老杨说的话学生怎能不信？怎能不听？亲其师则信其道！ 3、你若盛开，蝴蝶自来 老杨是一名真正的草根教师，但是却拥有许多荣誉：全国优秀语文教师、首批河南省名师，中学特级教师，包括 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/912a5ed00708763231126edb6f1aff00bed570ea.html