幼儿园大班音乐优秀教案《春天里来》含反思 活动目标： 1.感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。 2.进一步学习借助图谱来理解、记忆歌词。 3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4.培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1.图谱，歌词图片。 2.幼儿已有关于春天的认识。 活动过程： (一)导入 1.谈话引出活动。 教师：现在是什么季节?你们喜欢春天吗? 2.出示字卡，感知歌曲名称。 教师：今天我们一起来学一首春天的歌曲，歌名叫"春天里来"。 (二)初步理解歌词内容 1.范唱歌曲，初步了解歌词内容。 教师：你听到歌曲里唱了什么? 2.学习副歌部分。 教师：你们看这幅图片在歌曲里它是怎么唱?(啷里个啷) (1)欣赏歌曲，出示三副拨浪鼓的图谱。 1 教师：听一听这种拨浪鼓的声音一共出现了几次，哪一次最长? (2)讨论拨浪鼓的不同。 教师：请大家仔细看一看，这几个拨浪鼓一样吗?(不一样)它们长的不一样，发出的声音也就不一样，一种发出"啷"的声音，一种发出"啷里个"的声音。你们想一想，到底哪种鼓会发出"啷里个"的声音呢?为什么呢? (3)逐句学念副歌。 (4)学唱副歌 3.将歌词填完整。 (1)根据幼儿回答填入相应图片。 教师："瞧我们这边还有图片呢，这些歌词卡片放在哪里合适呢?" (2)再次演唱，检验对错并修改。 教师："我们放的对不对?用什么方法来检查?" (3)帮助幼儿记忆歌词。 教师：现在我要考考你们了，每幅小图片上说的是什么内容? (三)看图谱完整学唱歌曲。 1.幼儿在老师的带领下看图完整唱出歌曲2遍。 2.发现并解决歌唱中的困难，进一步学唱歌曲。 教师："你们有没有学会?还有哪里感到有困难的?"3.完整演唱。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9145f72d0366f5335a8102d276a20029bd6463ce.html