龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 人教版七年级《语文》（上册）几处商榷 作者：郑建华 来源：《语文教学之友》2009年第09期 义务教育课程标准实验教科书《语文》(七年级上册)中,有几处值得商榷,现逐一分析如下: 1. 第6页《走一步,再走一步》第一自然段第二行:当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。 分析:这个句子中“和我一起的五个小男孩”有歧义:一是包括我在内有五个小男孩,二是除了我以外还有五个小男孩,即共有六个小男孩。文中究竟有几个小男孩,无法得知。 2. 第7页课下注释①:[嶙峋]形容人瘦削。 分析:查《现代汉语词典》,“嶙峋”一词有三个义项:①形容山石等突兀、重叠:怪石嶙峋 | 嶙峋的山峦。②形容人消瘦露骨:瘦骨嶙峋。③形容人刚正有骨气:气节嶙峋 | 傲骨嶙峋。所以课下注释①应改为:[嶙峋]这里形容人瘦削。类似的还有第32页注释③,因为“低回”一词有三个义项,所以应改为:[低回]这里是留恋的意思。 3. 第39页《我的信念》第二自然段第一行:我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧,这使我感兴趣。 分析:这个句子的后一个分句“这使我感兴趣”的主语“这”究竟指什么?按语法上来讲,“这”就是指代前一个分句,即“我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧”,这样显然是说不通的。所以要把后一分句作修改,可在“这”后加上“些蚕”,变成“这些蚕使我感兴趣”。或者删掉“这使”二字,在“我”后加上“对这些蚕”,变成“我对这些蚕感兴趣”。 4. 第54页研讨与练习二第一小题最后一个问题:“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末? 分析:这个问题本身设计得不科学。如果把“嫩嫩的,绿绿的”用在“小草”前面,原文就变成了:“嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。”试问:小草在人们不知不觉中从土里使劲钻的过程中,在破土而出之前“钻”的过程中,人们怎可看见它是“绿绿的”?况且,小草在钻出来之时,也多是黄里带白的,并不是“绿绿的”,只是在钻出来之后,经过春晖春雨的哺育才渐渐变得“绿绿的”。所以原文并无毛病,问题中“本该”实质上是“本不该”,这个问题应删掉。 5. 第93页《月亮上的足迹》第十四自然段最后两句话:“登月舱已经完成了它的历史使命,将它带回地球是不合算的。于是,它被甩在太空。” 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 分析:众所周知,太空垃圾已经引起人类严重关切。哪怕是一颗小小的螺栓,在太空中也以每秒10公里的速度飞速运行,可能撞坏航天器或飞船,也可能对正在太空行走或作业的宇航员造成致命的危险。所以,美国这一做法是很不应该的。这两句话应改为:“由于当时对太空垃圾的危害性认识不足,登月舱竟然被甩在了太空,给人类留下了深深的遗憾。” 6. 第148页《女娲造人》最后一句:这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。 分析:这个句子中“并且一天比一天加多了”的主语是“人类”,而人类是人的总称,与数量无关,世界总人数为100万时称人类,达到60亿也称人类。所以不能说“人类一天比一天加多了”。原句应在“并且”后加上“人口总数”或“人口数量”或“人数”。 7. 第156页《盲孩子和他的影子》倒数第二自然段:人们说,他们像一对孪生兄弟。 分析:先看课下注释①[孪(luán)生](两人)同一胎出生。《现代汉语词典》注释还有:“通称双生”。既然“孪生”已有“两个、两人”之意,那前面就没有必要加上“一对”了。如果加上“一对”,反而显得重复啰嗦了。 8. 第173页《泊秦淮》最后一句:隔江犹唱后庭花。 分析:先看课下注释③,[后庭花],《玉树后庭花》的简称。南朝陈后主所作,后世多称为亡国之音。既然《玉树后庭花》是曲名,那么即使用简称,也应加上书名号。所以,原句应改为:隔江犹唱《后庭花》。 (作者单位:南康市第六中学) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/918bcaeebbf3f90f76c66137ee06eff9aef84997.html