二年级上册语文教学计划(精华版) 原有情况分析(双基掌握程度､智力水平和学习态度､习惯等) 本班大部分学生活泼好动，好学上进，接受能力也较强，语文学习兴趣比较浓厚。通过一年的学习，能够养成良好的学习习惯，上课专心听讲，积极发言，尝试合作学习，掌握了基础知识，形成了一定的学习技能，并能正确写字，书写规范，掌握字的音､形､义，***理解常用词语，并进行简单的运用。绝大多数学生愿意与别人进行口语交际，能说会写一句或几句话，意思比较完整。能正确流利地朗读课文，有感情地背诵指定的课文。当然，也有一些在学习上暂为落后的学生，在学习上缺乏主动性，学习效率不高，做事有头无尾等。针对这些问题，本学期在教学中，要注意因材施教，面向全体学生，使每一位学生在原有基础上有不同程度的提高，让每位学生都能体验到学习所获得的成功和乐趣。 本册教材分析(教材的地位､作用及重点､难点)教学重点为识字写字､朗读背诵､口语交际和写话。教学难点是学会字词并运用字词､口语交际和写话。顺应儿童的认知特点和学习语文规律，将采取模仿､迁移等训练方式，让学生进行语言的积累和内化。 本学期教学目标(包括知识､智能､情意) 本册教学内容包括汉语拼音､识字写字､阅读､口语交际等部分，具体要求如下: 1､学习习惯 (1)继续掌握正确的读写姿势，并养成爱惜学习用品的习惯。 (2)继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 (3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2､汉语拼音 (1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 (2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/91cb535a2a4ac850ad02de80d4d8d15abf230056.html