主题三 春天的聚会 十二月花开 备课班级： 大八班 活动目标： 1、激发幼儿对学习诗歌的兴趣。 2、理解诗歌内容，能完整朗诵诗歌。 3、培养幼儿倾听的习惯，发展幼儿的语言表达能力。 活动重难点：理解正月、冬月腊月的月份概念。 活动准备： 1. 让幼儿了解自己阴历和阳历的生日，初步感知阴历和阳历的概念区别。 2. 《十二月花》课件 3. 12个月份和12种花的图片，小磁铁24个，黑板两块。 活动过程： 教 师 活 动 幼儿活动 一、谈话导入 谈话：“小朋友都非常喜欢花，哪位小朋友1、交流自己喜欢的花 能说一说你喜欢什么花，为什么？ 二、展开 指导语：汤老师也很喜欢花，今天老师给小朋友带来了许多花的图片，请小朋友欣赏一下，如果你认识这些花就请喊出它们的名字好吗？（出示课件，请小朋友欣赏） 1.引导幼儿了解一年的十二个月，重点理解 正月、冬月，腊月 “今天汤老师就给小朋友带来了一首关于 花的诗歌，诗歌的名字叫‘十二月花开’。谁能告 诉我十二个月都有哪些？”（幼儿回答，老师出 示12个月的图片） 提问“请小朋友找一找，你们说的12个月， 有几个月和老师贴的不一样啊？（没有一月，十一月，十二月，而是正月、冬月、腊月） 教师小结：记录月份的方法有两种，一种是阳历，一种是阴历，这就是小朋友的生日为什么有两个了的原因。老师朗诵的诗歌里的月份就是用的阴历的方法来表示的，我们中国人习惯上把一月叫作正月，十一月叫作冬月、十二月叫作腊月。 2、请小朋友欣赏诗歌《十二月花开》，听听诗歌里每个月都开得是什么花？ 教师完整朗诵一遍诗歌，并提问：诗歌里说到了什么花？请小朋友找一找，把花贴在黑板上。 3. 游戏《对花》 我们来玩对花的游戏，我来问，小朋友来答，然后把答案中的花找出来， 贴在这种花开放的月份下面。 4．游戏《快速问答》 老师说月份或是花的名字，小朋友来说花的名字或是月份，看谁答的又对又快。 5．幼儿复习诗歌，表演朗诵。 6．用配乐朗诵的形式再来复习诗歌。 【活动延伸】 带孩子们去找一找现在这个月份还有什么花在开放。 3、做游戏 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/91ce1b19bdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8e6.html