三、诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，完成各题 满江红・赤壁怀古 戴复古① 赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎②噪，千艘列矩鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许? 江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道旁、杨柳为谁春，摇金缕。 （注）①戴复古:南宋著名诗人。②貔虎:貔和虎，皆为猛兽，这里指勇猛的军队。 11．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A．这首词的开篇不如苏轼《念奴娇・赤壁怀古》的开篇气势雄浑，而是以朴素的叙述入题，显得自然轻松。 B．这首词描写战争场面可谓浓墨重彩：“万”“千”言兵、舰众多，“噪”“怒”形象地表现了士气之盛。 C．“卷长波、一鼓困曹瞒”与《念奴娇・赤壁怀古》中的“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”都意在突出战争的惨烈。 D．这首词的上片写词人追怀古代英雄、古代战争，下片侧重于抒发游览遗踪的感慨和对当国家现状的感慨。 12．这首词的结句“问道旁、杨柳为谁春，摇金缕”有哪些妙处？请简要赏析。 四、情景默写 13．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《琵琶行》中，“_________________，_________________”写出昔日琵琶女名噪一时，众多京城豪族子弟争相追捧的场景。 (2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“_________________，_________________”两句描写庙宇之下的景象，意在指出人们早已忘记战败的耻辱。 (3)《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句：“_________________，_________________。” 11．C项，“……都意在突出战争的惨烈”错误。这两组句子都意在突出周瑜军事才能卓越。 12．①以景结情，以杨柳为谁而生而摇摆传达内心复杂的情感。②以乐景衬哀情。以风拂杨柳的景致优美的乐景，来反衬词人对国势的担忧，物是人非的伤感。 13．五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 位卑则足羞 官盛则近谀 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/923bb5d0031ca300a6c30c22590102020740f293.html