班主任工作随笔—恋爱篇 吴卫珍 2020.11.12 千万别低估爱情的力量，在爱情面前，任何的说教都显得苍白无力，选择尊重学生，科学引导才是正道。 我一直特别关注我们班的早恋现象，各种主题班会呀，和家长联手探访呀，明里暗里的告诉他们现在学习是最主要的，谈恋爱会分心，影响成绩，等你考上好的大学再去谈恋爱也不迟！那时多优秀的人没有，而且那时家长也会支持。。。。。。然而事实证明没有一对是我成功拆散的，好一点的也只是从“地面活动转地下活动”。但尽管如此，我这个拆散一对是一对的初心一直没有改变。。。。。。 直到上周，我的这个想法突然就发生了改变，我觉得自己的做法也不是很明智，从之前的效果就能看出来，我和家长的强制力量在他们的爱情面前显得太渺小了。我们的做法没有起到真正的强制作用，但却在学生心理埋下了怨恨。 故事还得从上周开始说起，我一直怀疑班上小周谈恋爱了，和家长沟通也说他最近花钱多了，但他死活不承认，我也一直没有实际的证据，就只是在耳边灌输一些要先以学业为重的话，上周去看午休我就问他：小周，现在把烟戒了没有呀？你女朋友都不管你呀，肯让你抽烟呀？他乐呵呵的说：戒了，她管的很严的，哪里还敢抽。我顺势说：你不是一直都不承认有女朋友吗？现在又承认啦？他就回答说：哎呀，看破不说破。。。。。。由于午休时间到了，我也没和他多说什么。 回到宿舍我就给家长发信息说他已经承认谈恋爱了，之前我们的猜测都是对的。还把他说女朋友让他戒烟的事情也一并和家长说了，家长突然问我：老师您说这是好事还是坏事呢？他这学期好不容易进步了不少，现在又学人谈起恋爱来了。 一时之间，我也不知道该如何回复家长这到底是好事还是坏事？因为在此之前我从没有想过学生谈恋爱还有好事，毕竟我一直都是本着拆散一对是一对的心去做工作的。但此刻，我突然觉得我之前好像真的武断了，毕竟高中生谈恋爱，也有很多正面的新闻，比如一些学霸谈恋爱，互相鼓励，一起考上好的大学的例子也不少。 虽然小周不是学霸，但起码现在“女朋友”能劝诫他戒烟，鼓励他去学点东西，别整天无所事事，而且也有了一定的成效，这是我这个班主任一直在做却没 有成功的事，想想也未必不是好事。而且真正能叫学生放下对方，不再继续这段爱恋的，不是别人，除了他们自己，等有一天醒来忽然发现原来自己爱恋的那个人并没有那么好，不是自己一心想念的样子。对他没有感觉了，那你不用去搭理他，这段感情自然就会无疾而终！越是横加干涉，越会使学生腻烦，越会和你对着干，甚至还可能有更不可预测的悲剧发生。 但不横加干涉，并不代表放任不理，而是走进学生心里真情谈话，告知学生务必把握以下原则：如果你们两人恋爱可以互相学习，彼此鼓励，那么这样是可以更有效地提升学习成绩和让自己优秀的，但如果说你们两个人在一起只知道成天乱来而荒废学业，这种恋爱是需要绝对禁止的，毕竟上高中是为了考上大学，大家都还年轻，有些事情我们没能力承担！ 告知学生一定要明白“以学习为重”，那么就一定要做到：把恋爱作为学习的调剂，两个人遇到学习问题相互探讨，共同制定自己的大学目标，相互监督相互促进，让这份感情成为学习的动力。 并且告知学生做任何事情都是有风险的，谈恋爱也是，必有分开的风险。如果不小心你们分开了，你是不是能够面对因此带来的情绪波动呢？是不是能立刻投入学习呢？ 如果学生做不到，依然强烈建议：能不早恋就别早恋，好好学习让自己变得更优秀，以后会接触到更多优秀的人。 喜欢是放肆，而爱是克制。让学生在对的时间、对的人来临之前，先把自己变得更优秀。 我现在也不知道这样的想法到底是对还是不对，但我知道我的横加干涉的确一直不奏效，我就“静待”以后的结果吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/926362ceef06eff9aef8941ea76e58fafbb045cf.html