高中生心理弹性、情绪调节自我效能感与主观幸福感的关系——以广

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作者：夏静静[1];刘百里[2];邢强[3]

作者机构：[1]广州大学教育学院心理学,广州510006 [2]广州大学教育学院心理学系 [3]广州大学心理学系

出版物刊名：教育测量与评价页码：46-51页

年卷期：2016年第11期

主题词：高中生心理弹性情绪调节自我效能感主观幸福感

摘要：心理弹性、情绪调节自我效能感与主观幸福感的关系是教育与发展心理学领域近年来的研究热点.以心理弹性量表、情绪调节自我效能感量表和主观幸福感量表为调查工具,对广州市某中学高中生进行问卷调查的结果表明,不同性别、学段的高中生,其心理弹性、情绪调节自我效能感和主观幸福感均存在显著差异;心理弹性和情绪调节自我效能感对主观幸福感有正向预测作用;情绪调节自我效能感在心理弹性和主观幸福感的关系中起着中介作用.由此,学校和教师应积极采取措施,努力提高他们的心理弹性和情绪调节自我效能感,同时充分发挥情绪调节自我效能感的中介作用,增加他们的幸福体验.

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9264b5a1031ca300a6c30c22590102020640f271.html

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