解决学生作文词汇贫乏的对策 刘树云 看学生作文，感觉他们用词贫乏，总不离这些词语：成功、失败、挫折、奋起、坚持、爱心……，不是说这些词不好，而是这些词使用的频率太高，你用我用大家用，用俗了，用滥了，用腻了，就是整不出什么新词。根本的原因就是学生不读书、不看报，有些学生即使看了也是漏斗，什么也不关注。如果一个学生喜爱阅读，那么他的思想当中一定会储存有非常多的鲜活词语，表现在作文当中，就是能使用与当前社会紧密联系的一些词语，作文不再那么幼稚，作文也更具有时代感，更具有针对性。 针对学生词汇贫乏的问题，我们应采取什么对策呢？ 首先教师应留心并列出当前报纸杂志上出现的“高大上”的词语，尽可能涵盖的范围要广，如政治、法律、道德、教育、经济、商业、交通等。 我收集了如下的词语： 感情语言 铸剑为犁 美德芬芳 海晏河清 梦想芬芳 精神堕落 点赞之交 道德脊梁 屌丝逆袭 精神丰碑 精神土壤 精神孤岛 精神对话 精神明亮 精神消费 契约精神 精神故乡 宽容精神 精神冷漠 精神贵族 高贵灵魂 精神阳台 精神漫步 心灵卧室 仰望天空 梦想天线 生命原点 生命节日 生命春天 人生风景 生命房子 人生风景 留住乡愁 生命迁跃 人生符号 生命严冬 保卫童年 诗意人生 修身明理 青春电池 青春徽章 敬畏生命 仁爱精神 心存仁礼 忧乐情怀 格物致知 福泽惠民 富人道德 富而且仁 底层情节 理性对待 正义之剑 科学顶峰 人生巅峰 万物平等 道德高地 文明进程 文化入侵 文化润泽 文化基因 文化情感 匡时救世 家风家训 专注品质 职业道德 心怀美好 敬业乐群 公知情怀 先贤圣哲 国家意识 轻于鸿毛 重于泰山 高旷怀抱 见识高超 伦理道德 思想丰碑 思想高度 拯世救民 社会责任 公民意识 急功近利 暴力美学 读图时代 故步自封 尘世喧嚣 重磅阅读 审美需求 制度建设 民族记忆 金钱信仰 普世价值 动物权利 现象本质 木桶效应 社会规则 正义准绳 漫长阅读 臃肿欲望 民族伤痛 公众智商 集体失忆 时光河流 诗歌翅膀 江河之殇 文化之殇 情感神经 城乡差距 身份认同 咫尺天涯 美美与共 天下大同 价值底线 回归经典 各美其美 美人之美 精神创可贴 人类中心论 谦卑与忠诚 童话被杀害 美丽的禁忌 生命的重量 慢节奏生活 看得见山水 记得住乡愁 绿色崛起梦 我想可以采取如下的办法，每天出两到三个新鲜的词语，让学生围绕这其中的一个词语进行语段练习，既运用了词语，又练习了论证。 高考模拟作文： 阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于800字的文章。 2015年3月，年过九旬的杂文家出版人曾彦修逝世，曾先生经历过几十载的风雨波澜，人生可谓艰辛曲折。他晚年曾说过这样的话：“对任何人的生命和声誉，均应该予以无比尊重，这是人与非人的界限。” 孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 要求综合材料的内容和含义，选好角度，确定立意，自拟标题，完成写作任务，除诗歌外，文体不限。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92fce4f1eefdc8d377ee3298.html