个人成长发展规划 明德小学宋风云 自我剖析： 1、工作热忱高， 责任心强 ,长进心强 ,以身作则 ,言传身教，高标准，严要求 ; 2、曾从事 30 年的一线教课工作， 拥有较丰富的教育教课和管理经验 ,喜爱 看教育方面的书本，喜爱思虑 ; 3、发自心里爱每一个孩子，关注每一位孩子的健康成长，深深地感觉到 教师及家长在孩子成长过程中点滴的影响对孩子人品引领的作用。 不足之处 : 1、某些学科教课专业修养不足 ,还有待提高 ; 2、理论学习很不系统，经验知识碎片化 ,还不具备形成自己特有经验的能 力； 3、教课管理工作不足 3 年，单独一人全面抓教课管理不足 接受过教育教课管理这方面的学习培训。 1 年，几乎没有 个人整体发展目标： 盼望经过系统学习培训和连续的学校管理实践，提高自己的教育理念，拓 展办学视线 ,不停丰富和优化学校管理，加强思虑力、领导力和创建力，渐渐成 长为一名修养高、专业精、能践行的校长。 个人成长行动计划： 1.踊跃参加各样学习，提高理论水平。经过学习，使自己理论知识获得进一 步丰富，知识构造获得进一步完美，形成完好的教育教课知识系统。 2。组织有效教课活动，提高教课质量。组织灵巧有效的推门课、研究课、 师徒课、课例商讨等活动 ,抓实教课设计、听课、评课、反省等有助于提高讲堂效益 的环节及活动，对学校每一位教师的讲堂教课真相做到成竹在胸。 3、踊跃组织教研和课题， 提高科研能力 .自己及所带的教师有课题研究成就。 4、找寻相关校长的教育教课管理的学习和培训，赶快提高各方面能力。 总之，努力学习，思学联合，立足校情，擅长发现问题 ,探究问题，追求解 决问题的思路，使自己不论从工作方法仍是管理智慧及学校发展上的确有一个高度的提高 ,使自己向专业化优异校长的标准聚拢。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9336b2bcf624ccbff121dd36a32d7375a417c618.html