《金色的草地》作业设计 一、读拼音写词语。 jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo （ ） （ ） （ ） （ ） hé lǒng guān chá （ ） （ ） 二、比一比，再组词。 耍（ ） 壮（ ） 劲（ ） 轻（ ） 荣（ ） 要（ ） 装（ ） 经（ ） 绒（ ） 容（ ） 三、根据课文内容补充短语。 一（ ）草地 一本正经的（ ） 金色的（ ） （ ）的蒲公英 （ ）的草地 仔细（ ） 四、读课文，回答问题。 （一）原文填空。 有一天，我起得很早去（ ），发现草地并不是（ ）的，而是（ ）的。中午回家的时候，我看见草地是（ ）的。傍晚的时候，草地又变（ ）了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细（ ），发现蒲公英的（ ）是（ ）的。原来，蒲公英的就像我们的（ ），可以（ ）、( )。花朵（ ）时，它是（ ），草地也是（ ）的；花朵（ ）时，金色的（ ）被（ ），草地就变成（ ）的了。 （二） “蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话用了什么修辞手法？为什么会这样说呢？ (五)用“——”画出文中的一个比喻句，并抄写下来。 这句话把 比作 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/936b2dc753d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f87.html