让古诗牵手古史让故事更有故事 唐爱娟 【期刊名称】《科学大众（科学教育）》 【年(卷),期】2013(000)003 【摘 要】根据2011年版《历史与社会》新课程标准新要求,要对学生加强传统文化教育,加强传统文化继承.鉴于古诗词的特点及与历史的关系,笔者结合自己平时的教学实践,重点阐述古诗与历史课教学的关系,在历史课堂渗透古诗词教学,探索用诗歌导入的方式,激发学生兴趣,培养学生思维,进行爱国主义教育等,以适应新时期课改的新要求. 【总页数】2页(P44-45) 【作 者】唐爱娟 【作者单位】杭州市桐庐县方埠中心学校,浙江省311502 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.51 【相关文献】 1.在“突转”中见精彩,让故事更有“故事”味 [J], 高行亮 2.“客观中立”的中国故事更有利于对外传播——对BBC纪录片《中华的故事》的话语分析 [J], 郭镇之; 3.故事,让英语课堂更有兴味——浅谈\"故事教学法\"融入小学英语课堂 [J], 俞丹 4.牵手故事启蒙阅读——浅谈第一学段以故事促阅读的指导策略 [J], 潘旭群 5.牵手绘本作文 借鉴故事结构——浅谈绘本中的故事结构在习作教学中的运用 [J], 郭甜弟 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/93bb32d101d276a20029bd64783e0912a2167c89.html