309教育网 www.309edu.com 《映山红》教案 教学目标： 1、感受歌曲舒缓、优美的旋律。 2、体验歌曲中深情的期待，感受歌曲中表达的情感。 3、区分织体形式。 教学重难点： 区分主调织体和复调织体。 教学准备： 映山红、课件。 教学过程： 一、导入歌曲 1、师：你们看，老师手上拿的是什么花？这种花在什么季节开放呢？ 生回答。 师：这种花的名字就叫映山红，它们喜欢生长在山上，一到春天就可以看到满上遍野的映山红，非常好看。今天，老师给小朋友带来一首歌曲，歌曲的名字就叫《映山红》。让我们一起来听一听吧！ 二、欣赏歌曲，理解歌词内容 1、师播放歌曲，请同学们欣赏，初步理解歌曲内容。 师：这首歌叫什么名字？歌曲里唱了什么？ 生回答。 2、师：听了这首歌曲，同学们有什么感觉？ 生回答。 师：这首歌曲给人的感觉非常连贯、非常优美。 师再次播放歌曲，引导同学们感受歌曲深情期待的抒情性质。 师：这首歌曲表达了什么样的感情？你觉得歌词中哪个字最能表达这种情感？ 生回答。 师：我们再来听一听，想一想这首歌曲的声部采用了什么样的表现方法呢？有什么样的特点呢？ 309教育资源库 www.309edu.com 309教育网 www.309edu.com 生回答。 师补充并解释。 师：这节课我们学习了音乐中声部的组合方式——织体。同学们回家好好体会一下，下节课再见！ 309教育资源库 www.309edu.com 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/944259b542323968011ca300a6c30c225801f068.html