品味民族传统文化，传承中国传统节日 活动目的： 1.通过多种活动形式,颂扬中华传统文化,为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。 2.增强他们对民族文化的认同,提高民族自尊心、自信心和自豪感。 3.倡导过中国节,传承和弘扬中国传统节日文化。 4.激发探索科学兴趣,增强刻苦钻研精神。 活动内容： 1.发动学生收集我国传统节日的来历、习俗。 2.通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗,从而引导学生了解节日的习俗,感受中华民族悠久的历史文化,弘扬中国传统节日文化。 准备工作: 收集节日的来历及习俗。 实施过程： 一、导入: 由某个西洋节的传统节日,过渡到今天班会的主题是“传承和弘扬中国传统节日文化”。 二、讲述主要中国传统节日以及由来 如春节、清明节、中秋节、七夕节等。中秋节又叫“仲秋节”、“团圆节”。是汉民族古老而传统的节日。在农历八月十五日。此日恰值三秋之半,故名中秋。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。魏晋时期已开始中秋赏月。唐代有登台观月泛舟赏月、饮酒对月之风俗。北宋太宗年间,始定八月十五日为中秋节。有祭月、拜月、赏月、吃月饼的习俗。如今与春节、端午节一起并称中国三大传统佳节。此节在许多少数民族当中也很盛行。"花好月圆″是中秋节的一大特色。该节日的节庆活动以及民俗心理是极为有情致、颇具诗情画意的。虽然不同地区 不同民族各自习俗有异,但有许多方面大致是相同的有关中秋节的诗句更是数不胜数,如李商隐的《嫦娥》云母屏风烛影深,长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。苏轼《水调歌头》等等。 三、设计小品表演有关中国节日与外国节日一我看传统节日与外来节日 四、抢答题:中国传统节日 1.让学生举手抢猜中国的传统节日 2.让学生抢答有关七夕、中秋、春节的诗歌和故事,与春节有关的神话,活动等;总结其他节日的寓意。 五、情景表演 1.中秋节和月亮的关系很密切,人们看见圆月,就会联想到一家人的团圆,所以有人把中秋节叫作团园节,就会联想到一家人的团聚,过节时吃的月饼也作成圆形的,叫作月饼。你们家的中秋节一般是怎样度过的呢? 2.学生表演和家人吃月饼的小品。 六、讲述嵊州地区的主要传统节日 七、一首有关传统节日的歌曲结束本次主题班会。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/946ab784f624ccbff121dd36a32d7375a417c6c4.html