六艺作文班教学计划 一、培养目标： 作文：教学对象为新八、九和新七年级学生。经过全阶段辅导学习，学生应达到初中各学段作文的能力要求，并为下一学段作文的学习打下良好的基础。45分钟之内完成600字作文，能表达丰富的感情，独特创意明显，个性化色彩浓郁，文章结构合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。逻辑性强，层次清楚。 语言文字：文从字顺，符合规范，基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏，奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文水平。对字义全面把握，提高用字水平。 品德修养；体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。 指导老师：方 二、学习任务： 自2012年7月至2012年9月，共学习60天时间左右，每课时45分钟，全阶段共学习110小时。打好记叙文、议论文、说明文、应用文基础，重点进行话题作文、情感作文、材料作文、复杂议论文、散论、散文和随笔的训练，以适应当前中考作文命题的要求。全阶段计划写大作文10篇，小作文30次，小练习若干个，掌握写作基本功30多项，完成大量语言文字训练。 三、教学内容安排，见下表： 月份 教学内容 写作基本功训练 景物描写的要点，状物描写的求， 想象语言，风光游记的写法 月份 教学内容 写作基本功训练 2012年 记叙文：景物感7月 受及描写 2012年 议论文：材料议论点的正确性，逻辑思维及其推理方式 8月 论、读后感 思维与语言，思想的形式及表达 2012年 记叙文：人的感肖像描写，神情描写，性格描写，性2012年 议论文：时事情思想对事实的表达，思维的求异性和创造7月 受及描写 格的泛化，动作描写，语言描写 环境、人及事情的关系，主题对事实的选择，抽象事实及概括事实， 具体事实及其细节 环境想象，想象的合理性，想象的具体性和丰富性，情感在写作中的作用，情感的对象化特征 情感及情感作文训练的意义作用 自由诗的性质、思维、语言及意象 论点、论证及论据 议论文的五个原则 思维的素养，论据的角度选择 论证对论据的选择 2012年 8月 话题作文 综合训练 主题的确定，文体的确定 材料的计划，结构的安排 一篇精彩文章的脱颖而出 8月 2012年 8月 感议论文 说明文 应用文 性，论据的积累，论据的重要意义 说明文与记叙文的区别 说明的方法和种类 应用文的性质及种类 用事实及其情感进行议论的方法，观点的隐形，散文的基本特征，形散而神不散问题，散文语言的张力 2012年 记叙文：事的感7月 受及写作 2012年 记叙文：想象作7月 文、情感文 2012年 8月 散论 散文 2012年 情感作文 7月 自由体诗歌 2012年 议论文：正反8月 备 注 论、多侧面论证 1. 语言文字训练，包括标点使用，字词的意义及运用，句型，句子结构，单句与复句，长句与短句，语句的节律，思维与语言的关系，语言文字编辑，病句诊断，句子顺序，语言搭配；还包括想象语言，情感语言，模糊语言，诗化语言等一些语言的流行形式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9470e5498d9951e79b89680203d8ce2f00666512.html