一、鉴赏古代宋词之意蕴。（14分） 【材料一】 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 【材料二】 虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 【材料三】 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。．．．．莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。 6.【材料一】中，“轻解罗裳，独上兰舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞了吗？你是从哪几句诗句看出来的？（2分） 7.赏析【材料二】中名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”的妙处。（2分） 8.【材料一】与【材料二】表现的两位词人相同的情感是什么？请用诗中的一个字作答。（1分） 9.【材料三】中“莫等闲、白了少年头，空悲切”是惜时的名句，请写出这首词的词牌名和作者。（2分） 10.请写出与【材料三】中加点成语“怒发冲冠”的意思相近的一个成语。（1分） 11.【材料一】【材料二】两首词和【材料三】的风格完全不同，请简要地概述这两种风格特点。（2分） 12.如果你代表班级参加学校文化艺术节，你要在舞台上配乐朗诵【材料二】，你应该设计怎样的背景音乐和朗诵语调？（2分） 13.积累链接：默写出李清照《武陵春》中以泪带语述说不幸，直抒胸臆表现愁绪的诗句。（2分） 二、品悟经典名著之精邃。（12分） 【材料一】 可轻敌？若听诸葛亮之言，妄动甲兵，此所谓负薪救火也。”孙权低头不语。顾雍曰：“刘备因为曹操所败，《三国演义》 【材料二】 说话之间，已来到了天香楼的后门，见他和一群丫头们在那里顽呢。凤姐儿说道：“宝兄弟，别忒淘气了。”有一个丫头说道：“太太们都在楼上坐着呢，请奶奶就从这边上去罢。” 14.【材料一】所选章节写的是诸葛亮出使东吴，___________，促成孙刘联盟的故事。（填写四个字，表现诸葛亮超凡口才的一件事）（2分） 15.【材料一】中，顾雍的话表达了什么意思？（2分） 16.【材料一】中的加点词语“向日”应解释为____________。（1分） 17.【材料二】的文字选自《＿＿＿》，文中的“凤姐儿”即＿＿，“宝兄弟”则是＿＿＿。（3分） 18.九上教材名著导读部分摘录了《水浒》第二回《鲁提辖拳打镇关西》，你从这个故事中了解到鲁达是什么性格特点？请至少用两个四字词语概括。（2分） 19.积累链接：【材料一】以简洁的笔触刻画了孙权的英雄形象。在辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》中也正面刻画了该形象，请写出这句诗。（2分） 1 张昭曰：“主公自思比袁绍若何？曹操向日兵微将寡，尚能一鼓克袁绍；何况今日拥百万之众南征，岂．．故欲借我江东之兵以拒之，主公奈何为其所用乎？愿听子布之言。”孙权沉吟未决。 一、鉴赏古代宋词之意蕴（14分） 6、（2分）没有（1分）。从“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”可见（1分）。 7、（2分，意近即可）用比喻的修辞手法，生动形象写出了愁之多。化抽象为形象。 8、（1分）愁 9、（2分，每空1分） 满江红 岳飞 10、（1分）大发雷霆（怒形于色、怒火中烧等成语） 11、（2分，每空1分，意近即可）【材料一】、【材料二】风格：婉约派，情感细腻 【材料三】风格：豪放派，粗犷豪迈 12、（2分，意近即可）背景音乐凄楚哀婉，朗诵语调低沉忧伤 13、（2分，错1字扣1分，扣完为止）物是人非事事休，欲语泪先流。 二、品悟经典名著之精邃。（12分） 14、（2分，错1字扣1分）舌战群儒 15、（2分，意近即可）不要被刘备、诸葛亮所利用而与曹操为敌。 16、（1分）从前 17、（3分，每空1分）红楼梦 王熙凤（或“凤辣子”） 贾宝玉（或宝玉） 18、（2分，写对2个即可）嫉恶如仇、惩恶扬善、路见不平、拔刀相助、见义勇为、除暴安良、粗野急躁、粗中有细、武功高强等。 19、（2分，错1字扣1分，扣完为止）年少万兜鍪，坐断东南战未休。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9475df2386c24028915f804d2b160b4e777f815b.html