植物妈妈有办法 一 新课导入 1.上课，同学们好，请坐，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。在上课之前老师先问大家一个问题，我们饿了，冷了，累了，最先想到的是谁呀？对，是妈妈。为什么呢？因为妈妈总有办法，那大家都有妈妈，植物也有妈妈，植物的妈妈有什么办法呢？今天我们就到植物妈妈有办法这篇课文中一探究竟吧。 2.请同学们伸出手指，和老师一起板书课题。请同们一起来齐读课题。 二 初读生字词 1.请同学们打开课本，翻到植物妈妈有办法，先听一遍录音，把文章跟着录音读一遍。 现在请大家用自己喜欢的方式由朗读课文，边读边划出生字新词，遇到不认识的字要借助拼音多读几遍，注意读准字音，读通句子，开始吧。 2同学们读的都非常认真，现在大家一起来再把文章读一遍，嗯，同学们读的很用心，但这段读的不够有节奏感，请同学们跟着老师把这一段读一读。 3同学们这次读的非常棒，下面老师来检查一下同学们对生字词的掌握情况，请看大屏幕。生字词老师已经在大屏幕上展示出来了，我们的火车就要开动了，火车火车哪里开，火车火车这里开，现在同学们以这边为车头，这边为车尾，让火车开动起来吧。我们这列小车开动得又快又稳，在这列小火车中有两个字特别难写，谁来说一说是哪些字？给大家提个醒！ 3.请你来说，哦，你觉得皮毛的毛字最难写，请大家先看老师书写，好，现在请同学们和老师一起来读，毛，读的非常好，现在请大家和老师一起来书空，撇，横，横，竖弯钩。大家写的都非常认真。 我看到这位同学的目光最囧囧有神，你再来说一说，哦，你认为办法的法字最难写，请大家来看一下老师的书写，好，现在请同学们和老师一起来读，法，读的非常好，现在请大家和老师一起来书空，点，点，提，横竖，横，撇折，点。 4.接下来请同学们拿出来练习本，在本子上认真书写这几个字，在书写过程中要做到头正身直肩平按安。 5.看，这位同学的字写得干净，工整，端正，真像一位小书法家，大家要向他学习。 三 再读课文整体感知 解决了生字词这个难题，请同学们再次默读课文，边读边想这首诗都写了哪些植物？这些植物的妈妈为植物宝宝的旅行都想出了哪些好的办法？ 这位同学看的真快，请你来回答吧！你说的很完整，但语言不够简练，谁再来说一说？这位同学用期待的眼神看着老师，就请你来回答吧！你答的不仅完整，语言也足够简炼，你的概括能可真强！ 你说这首诗都写了蒲公英，苍耳，豌豆，蒲公英的妈妈准备了降落伞，苍耳妈妈准备了铠甲，豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，植物妈妈的办法可真多！ 你答的真棒！ 四 三读课文，品词析句 1.同学们，请大家带着对这首诗的理解再把这首诗来读一读，一定要读出感情，读得正确，流利。边读划出你感兴趣的句子，把你的体会批注在书上。看这位同学学的多认真，真正做到了不动笔墨不读书，大家都要向他学习。 2请同学们把自己的学习成果在小组内交流，一会儿请小组代表来汇报。 同学们讨论的真热烈啊！ 哪个小组愿意上来展示你们的学习成果？ 好，火星组的同学早早地交流完了，请你们来汇报吧！你们认为植物妈妈有很多的办法，是源于植物妈妈对植物宝宝的爱。你们对课文的理解更深刻了，你们是大家学习的好榜样。你能不能通过朗读把植物妈妈对植物宝宝的爱给表达出来呢？嗯，你读的真有感情，真像一位小播音员，请你领着大家有感情的来读一读吧，好，请坐。 木星组的代表也已经迫不及地想来汇报了，你们说从句话中知道了植物妈妈有很多的办法，这需要我们细心观察，我们在生活中也要养成细心观察的好习惯。你们真会读书。 五 总结课文 同学们，我们今天学到了什么呢？谁来说一说？你的手举得最高，你来说。哦，我们今天学到了生字新词，理解了这首诗的主要意思，植物妈妈对于植物宝宝的旅行有很多的办法。你的学习力可真强。除此之外，我们还明白了一个道理，那就是生活中我们养成要细心观察的好习惯。 六 布置作业 大家在课下请再搜集些植物妈妈帮植物宝宝旅行的事例，和爸爸妈妈讲一讲植物妈妈是如何帮植物宝宝旅行的，下一节课我们再交流分享。 下课，同学们再见！ 尊敬的评委老师，我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听，你们辛苦了。 七板书 植物妈妈有办法 蒲公英妈妈 降落伞 苍耳妈妈 铠甲 豌豆妈妈 晒太阳 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94c72a275cf7ba0d4a7302768e9951e79a89694c.html