你的不理解，可能正在毁掉一个孩子 “每一个孩子都是散落在地球上的星星，他们有着自己独一无二的光芒，没有必要成为谁的复制品，因为终有一天他们会走出自己的路、发出自己的光”。 《地球上的星星》这部影片，就讲述了一个孩子最终寻找到自己光芒的故事。电影的主人公伊桑是别人眼中的“问题小孩”，他不会正确的拼写、不能准确的朗读、成绩垫底、调皮捣蛋，几乎所有人都觉得是他学习态度不端正，没有认真对待作业和考试。当然，在影片的前半段我也是这么认为的，觉得这个小孩过于调皮。随着故事的推进，伊桑因为连续两年都无法通过三年级的测试，被自己的父亲送去了一个寄宿学校。在这所学校里，他还是那个被老师厌恶和惩罚、被同学嘲笑的小孩，久而久之，他变得不再开心、不再说话，好像对什么都提不起兴趣。事情的转机出现在新美术老师尼克的出现，这位老师不同于伊桑之前遇到的每一位老师，他不拘一格、热情地带领孩子们放飞自己的想象。 在一次次的接触中，尼克发现了伊桑的不同，他仔细观察了伊桑的作业本并拜访了他的父母，发现伊桑并不是学习态度的问题，他患有读写障碍，没办法识别字母和数字。那什么是读写障碍？在伊桑的眼里，字母和数字都是毫无规律和逻辑的，他们就像密密麻麻的蜘蛛一样充斥在伊桑的世界里。可是没有人可以理解他，没有人懂他的感受，有的只是无尽的嘲笑和责备。所以他隐藏了自己的情绪，与其说自己不会做不如说自己不想做，从而在被误解的道路上越走越远。 看到这，我突然明白了影片的导演在前期拍摄了很多空镜的原因，鱼儿在池塘自由自在地游荡、玻璃弹珠在阳光下闪烁着光芒、人来人往的街道，这是伊桑喜欢的世界，他向往自由，热爱大自然，他喜欢在公共汽车上被风吹拂的感觉。他极富想象力，有着极高的画画天赋。可是人们只看到了他成绩差这一点就否定了一切，他的父亲甚至在尼克老师告诉他事实的情况下，依然固执地认为就是伊桑不想好好学习。 幸运的是，尼克老师决定要擦掉遮住伊桑光芒的灰尘。尼克抽出时间教伊桑读写，在学习过程中和他成为了好朋友，治愈了他的心灵，最终帮他找回了属于自己的快乐。伊桑重拾了自信，在绘画大赛上一举夺冠，找到了自己的光芒。 “老师不经意间的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”如果伊桑没有遇到尼克老师，他的人生将会怎么样，想必一定暗淡无光。除去父母兄弟，老师可能是对孩子影响最大的那个人，你的价值观、行为都会对自己的学生产生不可估量的影响。教书育人不单单看孩子的成绩，我们要的不是一个个只会学习，千篇一律的机器，而是生动活泼，富有童趣的人。成绩不能代表一切，更何况是对一个患有读写障碍的孩子来说，只看成绩对他来说不公平，孩子的奇思妙想与对生活无限的热爱是独一无二的。 百年大计，教育为本，我们无法改变这种功利性教育的悲剧，只能尽可能地去尝试多了解自己的孩子或学生，给他们充足的关心。在面对很多问题的时候，多方面思考原因，不要片面地责怪孩子。我相信每个人都不愿意做伊桑他那心疼但无所作为的母亲，也不愿做他那偏执无知的父亲。在孩子拼命与世界斗争的时候，我们都想成为他们的避风港而不是绊脚石，这就需要我们对他们足够的理解和关怀。 当然，我们似乎不能责怪伊桑的父母过于苛刻，因为我们是可以看到父母对伊桑的爱，母亲在送伊桑去寄宿学校的时候止不住的流泪，父亲也很担心自己的孩子，那究竟是什么导致了伊桑前期的悲剧？是无知嘛？他的父母和老师无法感知是自己的孩子和学生患有读写障碍。可能是吧，所有人的不理解终究会毁掉一个孩子。所以作为未来的父母及教师，我们身上背负着很多孩子的未来，要扎实自己的知识，了解学生可能会出现的基本问题，不能盲目地责怪一个孩子的成绩太低，而不考虑其他的因素。热爱各有不同，每一个孩子都有自己奋不顾身的热爱，每一份炽烈的热爱，都值得我们用心对待。 好的教育者点亮了孩子心中的明灯，带领他们发现生活中的美，我们只愿这个世界可以有更多的尼克老师，可以发现地球上每一颗被灰尘遮住的星星。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94ec491aab956bec0975f46527d3240c8447a13f.html