《基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》 简 报 精品课程教案 授课教师 专业班级 韦银艳 单位 授课 教材 柳州市第二职业技术学校 外研社版《新职场应用文》 课10分钟 时 型 授课类微课 简报是传递某方面信息的简短的内部小报，具有一般报纸的新闻特点。学生目前接触较多的是没有严格的格式要求的校园简报或校园新闻等，关注时事新闻的学生有更多的机会接触到格式严谨的简报，学情分析 但鲜有学生自己亲手撰写过这一文种，故学生对简报的整体认识水平不高。而对于今后有意向从事行政工作尤其是文秘工作的中职生而言，简报的撰写是不可或缺的技能。 教材分析 内容得当，符合职业学校学生特点 教学目标 掌握简报的写作知识 教学重点 1简报的结构特点及要求； 2撰写出符合要求的各类简报 教学难点 提升简报的专业性、精简性 教学方法 任务驱动、案例教学、讲授法 学习方法 合作研讨 教具准备 多媒体设备，PPT 环节时长 教师活动 学生活动 备注 一、情景导“小简说事儿”：以业务能手小简遇上从他人的一筹莫入（1分钟） 短板——不会写简报。引入“简报”展，反思自己对简这一文种。 报这一文种的掌握程度，调整学习心态. 二、整体感简报拟人化，以“个人简历”的展示结合示例图片，明知（5分钟） 方式介绍简报的基本情况：包括其特确简报的写作认识点、性质、分类、作用和结构。重点和编写要求，提出讲解简报的结构和各部分的写作要疑问 求。 三、写作要要做到：抓热点、抓亮点、抓材料、背下来，在今后写点提醒（2简明扼要、讲究实效、内容实在等要作简报时提醒自己 分钟） 求。 赏析，求同存异， 去粗取精 四、范文赏华南简报、二职简报、经贸系简报 析（2分钟） 五、作业布练兵：请以班内近期发生的一件或几做笔记，课后完成 置（1分钟） 件要事为材料，撰写一篇内容为消息报道的简报，报头和报尾可根据模板自行设计。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94f239a1f111f18583d05ae4.html