想象的分类 在四川教师招聘考试中，心理现象的认知过程是非常重要的考点，其中的想象这个知识点较为高频，最常见的是以客观题的形式出现的，侧重于考查对想象的各分类的理解程度。那么，什么是想象呢？它的常见分类是哪些呢？如何把握其中的重点和难点呢？本文在此就其以上三个问题做出总结，希望对各位考生的备考有所帮助！ 一、想象的概念 想象是人脑对已有的表象进行加工改造而形成新形象的过程。故想象是在表象的基础上形成的，但想象不同于表象，表象是过去感知过的事物在记忆中保留下来的映象，而想象是在头脑中对已有表象经过加工改造，重新组合创造而成的新形象。 想象的特点是形象性和创造性，即通过想象创造一个新形象。这种形象可以是没有直接感知过事物的形象，也可以是现实生活中并不存在的事物的形象。如西游记中的孙悟空、猪八戒的形象在客观世界中并不存在，是作家的想象，但构成想象的材料来自客观现实。任何想象都不是凭空产生的，一切材料都来自生活，取自过去的经验。 故综上，想象的概念关键词：形象性、创造性 二、想象的分类 根据产生想象有无目的，分为无意想象和有意想象。 类型 特点 举例 人们看到墙上的水迹或天上的无意想象 没有预定目的、不自觉的、不由自主的想象 浮云，会想象出各种动物或人物的形象。 有有再造想象 指根据语言的描述或图样的示意，在人脑中建筑工人按图施工建成大厦，医意想象 形成新形象的过程 学生通过解剖挂图想象人体的实际结构。 根据一定的目的和任务，不依据现成的描述创造想象 而独立创造新形象的过程 幻空想 幻理想 想 三、相关重难点 1.注意区分再造想象和创造想象：可以从题干中的“是否需要语言文字提示”为线索进行区别，需要文字提示则为再造想象，不需要、独立完成则为创造想象，比如通过看小说，我们的头脑中出现小说人物的形象的描述，明显主人公的想象是在小说的言语描述下进行的，故此时产生的为再造想象。 2.注意幻想是可以实现的，只要它符合客观规律经过努力是可以实现的，千万不可以偏概全进行判断。 3.注意无意想象是简单的初级的想象，无意想象的极端形式是梦，梦是在睡眠抑制状态时所发生的无意想象活动。 4.幻想是创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。它是创造想象的准备阶段和特殊形式。但幻想与一般创造想象相比主要有两点不同：①幻想总是与个人愿望相联系；②幻想往往与当前的活动没有直接联系，而是指向未来的。幻想也不同于再造想象，因为它包含一定的独创成分。 对此知识点已总结如上，建议考生再进行对比识记和理解。做题时，利用以上进行区分即可，希望对大家有所帮助！与祝大家考试成功。 力可以实现 幻想超出客观现实，不可能实现 幻想以客观现实为依据并指向行动，经过努长大后想成为教师 长大后想成为超人 作家、建筑设计师的创作过程 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/951c60e4504de518964bcf84b9d528ea81c72f9d.html