日语学习过程中的焦虑研究及对策——以宁波工程学院为例 杨豪杰 【期刊名称】《宁波工程学院学报》 【年(卷),期】2012(024)001 【摘 要】本文采用因子分析法研究了日语专业大学生学习日语过程中产生的焦虑状况。结果表明,日语学习焦虑主要由＂对上课内容过快过多的焦虑＂、＂对自己口语能力不足的焦虑＂、＂对来自他人评价的焦虑＂三个因子构成。女生在这三个因子上的焦虑程度均高于男生,二年级学生比其他年级学生对上课内容过快过多更感到焦虑。 【总页数】5页(P77-81) 【作 者】杨豪杰 【作者单位】宁波工程学院,浙江宁波315211 【正文语种】中 文 【中图分类】G442 【相关文献】 1.外语专业大学生就业焦虑研究——以宁波工程学院为例 [J], 冯茹茹;杨豪杰;郭从吉 2.大学生学风问卷调查分析及对策研究——以宁波工程学院机械工程学院为例 [J], 郑永锋;常敏 3.新建地方本科院校转型发展的困境与对策研究r——以宁波工程学院为例 [J], 夏萍;王恩燕;秦艺妮 4.\"95后\"大学生思想动态调研与教育对策研究\r——以宁波工程学院为例 [J], 尹滔 5.RFID技术在图书馆实际应用中存在问题与对策研究——以宁波工程学院图书馆为例 [J], 胡伦; 邱平; 肖光燕 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/95245b59081c59eef8c75fbfc77da26925c59615.html